Vak: Psychopathologie 1 credits: 2
- Vakcode
- TPVH1PSYP1
- Naam
- Psychopathologie 1
- Studiejaar
- 2019-2020
- ECTS credits
- 2
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- J.G. Rothfusz
- Werkvormen
-
- Gastcollege
- Hoorcollege
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Schriftelijk tentamen - Schriftelijk, organisatie tentamenbureau
Leeruitkomsten
Toepassen van de Psychologische body of knowledge (leeruitkomst 8)
Niveau per leeruitkomst:
Inleidend
Cursusleeruitkomsten:
Na het bijwonen van de hoor- en werkcolleges en het bestuderen van de stof kan de student:
.. de meest voorkomende DSM stoornissen en de bijbehorende symptomen onderscheiden.
.. het ontstaan en verloop van psychiatrische stoornissen benoemen
.. de ernst en risico’s van psychiatrische stoornissen beschrijven
.. behandel- en diagnostiekmogelijkheden van de meest voorkomende psychiatrische stoornissen onderscheiden
.. de huidige organisatie van de GGZ beschrijven
.. kennis over de biologische, psychologische, culturele en maatschappelijke invloeden op de ontwikkeling van de meest voorkomende DSM stoornissen, zoals deze besproken zijn in de verplichte literatuur, reproduceren en uitleggen
.. de theorie toepassen op een eenvoudige casus en op basis hiervan een hypothese vormen m.b.t. mogelijke psychopathologie en daarbij een inschatting maken met betrekking tot de ernst van de problematiek en de rol van de toegepast psycholoog daarbij
Niveau per leeruitkomst:
Inleidend
Cursusleeruitkomsten:
Na het bijwonen van de hoor- en werkcolleges en het bestuderen van de stof kan de student:
.. de meest voorkomende DSM stoornissen en de bijbehorende symptomen onderscheiden.
.. het ontstaan en verloop van psychiatrische stoornissen benoemen
.. de ernst en risico’s van psychiatrische stoornissen beschrijven
.. behandel- en diagnostiekmogelijkheden van de meest voorkomende psychiatrische stoornissen onderscheiden
.. de huidige organisatie van de GGZ beschrijven
.. kennis over de biologische, psychologische, culturele en maatschappelijke invloeden op de ontwikkeling van de meest voorkomende DSM stoornissen, zoals deze besproken zijn in de verplichte literatuur, reproduceren en uitleggen
.. de theorie toepassen op een eenvoudige casus en op basis hiervan een hypothese vormen m.b.t. mogelijke psychopathologie en daarbij een inschatting maken met betrekking tot de ernst van de problematiek en de rol van de toegepast psycholoog daarbij
Inhoud
Studenten Toegepaste Psychologie zullen in hun werk te maken krijgen met mensen die in meer of mindere mate lijden aan psychopathologische problematiek. Aangezien, volgens schattingen, 30% van de volwassenen serieuze problemen ervaart op dit gebied zal dit regelmatig meespelen. Het is belangrijk dat een student leert om stoornissen te herkennen. Hij kan dit onder meer gebruiken om op preventie gerichte trainingen te geven. Daarnaast is het zinvol dat een student weet hoe mensen met een psychiatrisch probleem kunnen functioneren in het "normale leven", in verschillende rollen op het werk, op school en thuis. Met deze kennis kan hij hen begeleiden om met hun mogelijkheden en beperkingen hun persoonlijke doelen te bereiken.
De GGZ maakt momenteel grote ontwikkelingen door, die mogelijk tot nieuwe beroepsmogelijkheden voor Toegepast Psychologen leiden. In dit programma zal het accent liggen op de gedragsproblemen die de student in zijn toekomstige beroep tegen kan komen als hij werkt met mensen met psychopathologische problematiek. Er wordt vooral gefocust op de vloeiende overgang tussen normaal en abnormaal gedrag en de herkenbaarheid vanuit ervaringen in de eigen omgeving. Er wordt ook aandacht besteed aan de relatie tussen "abnormaal gedrag" en cultuur.
Bijzonderheden:
Zie voor uitleg van de actieve participatie de SHL.
Bijzonderheden:
Zie voor uitleg van de actieve participatie de SHL.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Sociale Studies