Vak: Tutorgroep thema 4 credits: 1

Eén van de doelen van tutor is om de student generieke (studie)vaardigheden te leren. Deze vaardigheden gaan jullie als tutorgroep leren door vakoverstijgend te werken en opdrachten, casussen en de projectopdracht te maken die betrekking hebben op de theorie- en praktijklessen. De generieke (studie)vaardigheden worden tijdens de bijeenkomsten uitgelegd door de tutor en vervolgens gaan jullie hier mee aan de slag.
De generieke (studie)vaardigheden die in thema 4 bij tutor aan bod komen zijn:

• Forumdiscussie voeren
• Presenteren
• Verslaglegging (SOP schrijven)
• Feedback geven en ontvangen
• Samenwerken
• Reflecteren

Voor elke generieke (studie)vaardigheid zijn er bijpassende leerdoelen (1 á 2) opgesteld, die jullie gaan leren en die getoetst zullen worden aan de hand van handelsindicatoren. Alle leerdoelen komen meerdere keren terug in de bijeenkomsten van tutor thema 4.
De leerdoelen behorende bij tutor in thema 4 zijn:

1. De student kan samen met medestudenten een presentatie maken en geven over een medisch ethisch dilemma.
2. De student kan individueel argumenten aandragen over een medisch ethisch dilemma tijdens een forumdiscussie.
3. De student kan samen met medestudenten een SOP opstellen m.b.v. eerdere logboeken voor het L.lactis practicum en ziet hierdoor het belang van het maken van een goed logboek in.
4. De student kan gerichte feedback geven (zowel inhoudelijk als op de vorm) aan een medestudent op de hoofdstukken ‘Inleiding’ en ‘Materiaal en Methode’ van het L.lactis verslag.
5. De student kan met andere studenten samenwerken om samen opdrachten, casussen en een projectopdracht succesvol af te ronden.
6. De student kan reflecteren op zijn/haar eigen functioneren binnen de groep en het functioneren van de gehele groep en dit bespreken tijdens een groepsevaluatie