Vak: Ontwerp en Realisatie Innovatie credits: 10
- Vakcode
- ENDH19ORI
- Naam
- Ontwerp en Realisatie Innovatie
- Studiejaar
- 2022-2023
- ECTS credits
- 10
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- F.P.A. van Haperen
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Hydraulische Aandrijving - Computer, organisatie ToetsCentrum
- Project HTSM TB/W - Opdracht
- Sterkteleer 2 - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
| EVL 1 Ontwerp en realisatie innovatie | De student omschrijft een (technisch) probleem in de vorm van context, probleemstelling, doelstelling en eisenpakket en ontwerpt vanuit dit geheel hiervoor een overwogen hydraulisch gestuurde oplossing. | |
| De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst | 1 Project HTSM
| |
| Weging | 50% | |
| De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst | De student omschrijft een (technisch) probleem in de vorm van context, probleemstelling, doelstelling en eisenpakket en ontwerpt vanuit dit geheel hiervoor een overwogen hydraulisch gestuurde oplossing. | |
| Toetsvorm | Opdracht | |
| Toetsmoment | Tijdens module | |
| Indicatoren / beoordelingscriteria | Er is samen met anderen (studenten en/of medewerkers), vanuit een probleemanalyse onderbouwd, duidelijk wat de doelstelling en centrale vraag van het onderzoek is. Het onderzoeksplan/de opdracht is juist uitgewerkt. Juiste berekeningen zijn uitgevoerd aan de constructie van het ontworpen mechanisme op het gebied van krachten, koppels en vermogen. Er is een hydraulisch schema opgezet voor het ontworpen mechanisme. De informatie is gebundeld tot een helder en overzichtelijk verslag. Er is volgens de afgesproken planning kort en helder gepresenteerd over de voortgang van het project.
| |
| Minimaal oordeel | 5,5 | |
|
| ||
| EVL: | Ontwerp en realisatie innovatie | |
| De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst | 2 Hydraulische Aandrijving | |
| Weging | 30% | |
| De leeruitkomst behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst | De student licht de werking van (eenvoudige) hydraulische systemen en regelingen toe. | |
| Toetsvorm | Schriftelijk tentamen | |
| Toetsmoment | Tijdens module | |
| Indicatoren /
| Er is voldoende basiskennis van hydrauliek en/of hydraulische systemen. | |
| Minimaal oordeel
| 5,5 | |
|
| ||
| EVL: | Ontwerp en realisatie innovatie | |
| De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst | 3 Sterkteleer 2 | |
| Weging | 20% | |
| De leeruitkomst behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst | De student rekent diverse constructies op sterkte door.
| |
| Toetsvorm | Schriftelijk tentamen | |
| Toetsmoment | Tijdens module | |
| Indicatoren /
| Een schematisering opstellen van een eenvoudige oplegging of inklemming met maximaal drie krachten en omzetten naar een VLS. De reactiekrachten berekenen en de snedemethode toepassen om de inwendige belastingen te bepalen, waarna de student de NDM-lijn kan tekenen. De zwaarst belaste doorsnede bepalen en dan trek-, druk-, buig- en afschuifspanningen berekenen en aan de hand van die gegevens een profiel selecteren die de belasting aan kan.
| |
| Minimaal oordeel
| 5,5 | |
Inhoud
M6.2 High Tech Systems & Materials
Waar gaat de module over?
In de module ‘High Tech Systems & Materials’ (HTSM) wordt het thema Smart Industry uitgewerkt. Smart Industry past in de huidige wereld van snelle veranderingen.
Zo zet de globalisering onverminderd door en dwingt de economische werkelijkheid bedrijven om competitief te blijven. Consumenten en afnemers verwachten steeds meer op maat gesneden oplossingen.
Daarnaast maken technologische ontwikkelingen als internet, diepgaande veranderingen mogelijk. De vergaande digitalisering van de industrie zorgt ervoor dat machines onderling met elkaar verbonden zijn en slim worden aangestuurd. Niet alleen binnen de fabriek, maar ook tussen bedrijven onderling en tussen bedrijven en klanten. Het draait om een combinatie van de inzet van productietechnologie, digitalisering en een netwerkaanpak. Nu al worden onderhoudsmonteurs aangestuurd door de te onderhouden machines in plaats van andersom (bron: www.smartindustry.nl).
Tenslotte blijkt dat de huidige veranderingen een brede impact hebben. De virtuele realiteit uit de game-industrie krijgt bijvoorbeeld steeds meer gevolgen voor productontwikkeling, onderwijs en de medische sector. Tot voor kort nog volledig andere sectoren. Al deze veranderingen zorgen voor een maatschappij die steeds complexer wordt. Onze huidige manier van lineair denken past echter steeds minder in een dergelijke complexe omgeving. Daarom spreken we van een transitie.
In uw werk krijgt u steeds vaker te maken met vraagstukken, die we niet eerder bij de hand hebben gehad en waar geen standaard aanpak voor is.
Dit vereist dat u als Engineer op de hoogte moet blijven van deze nieuwe technologische ontwikkelingen en die kunt vertalen in concrete oplossingen voor uw werk.
Het gaat dus niet alleen om het opdoen van kennis en vaardigheden (zoals Sterkteleer en Hydraulische aandrijvingen maar ook om te kijken wat bovengenoemde ontwikkelingen betekenen voor de organisatie, het management en de medewerkers. Het inzetten en begeleiden van verandermanagement is een must om deze transitie goed door te komen.
In de module gaat uzelf bekijken op welke manier nieuwe technologieën in uw eigen organisatie ingepast kunnen worden.
Wat kunt u aan het eind van deze module?
1. Ontwerp en realisatie innovatie
U kunt een (technisch) probleem beschrijven in de vorm van context, probleemstelling, doelstelling en eisenpakket en u ontwerpt, vanuit dit geheel, hiervoor een overwogen hydraulisch gestuurde oplossing.
2. Onderzoek innovatie mogelijkheden
U onderzoekt en analyseert uw organisatie als organisatiekundig geheel en als dynamische wisselwerking tussen de interne organisatie en de externe omgeving op innovatiemogelijkheden en geeft onderbouwd advies t.a.v. innovatie en verandermogelijkheden.
3. Uw inzicht in uw professionele vaardigheden is vergroot, dat wil zeggen dat u laat zien hoe u in uw werkomgeving de kennis, vaardigheden en methoden m.b.t. de onderwerpen van het gevolgde onderwijs toepast en reflecteert op uw ontwikkeling en handelen in de beroepspraktijk.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Engineering