Vak: Procesverbetering credits: 10

Procesverbetering: 

De student toetst door meettechnieken en besturingsmethoden in welke mate er in het gegeven proces sprake is van knelpunten of verspilling en legt uit met welke maatregelen op zowel technisch als op organisatorisch gebied de gevonden knelpunten en verspillingen in het gegeven proces verminderd kunnen worden.

EVL: 

Procesverbetering  

De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst 

I Project Procesverbetering 

Weging 

30% 

De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst 

De student ontwerpt een proces van een gegeven productieomgeving of productielijn met een procesanalyse – kwaliteitsmanagement –  capaciteitsplanning en de benodigde procesonderdelen. 

Tentamenvormen 

groepsopdracht 

Tentamenmoment 

einde module 

Indicatoren / beoordelingscriteria 

Beschrijving van in welke mate er in het gegeven proces sprake is van knelpunten of verspilling.

Uitleg met welke maatregelen op zowel technisch als op organisatorisch gebied de gevonden knelpunten en verspillingen in het gegeven proces verminderd kunnen worden.

Minimaal oordeel  

5,5 

EVL: 

Procesverbetering  

De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst 

V Nederlands 

Weging 

10% 

De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst 

De student past spellingregels toe in de teksten die in de opleiding geschreven worden. 

Tentamenvormen 

tentamen 

Tentamenmoment 

einde module

Indicatoren / beoordelingscriteria 

Juist gebruik van spellingregels zoals werkwoordsvormen, meervoudsvormen, samengestelde woorden, hoofdletters, het gebruik van trema, koppelteken, apostrof en interpunctie. 

Minimaal oordeel  

5,5 

EVL: 

Procesverbetering  

De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst 

II Programmeren 1 

Weging 

20% 

De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toets methode worden getoetst 

De student programmeert in de programmeertaal Excel/VBA programma's met taalconstructies, functies en subroutines, enkel- en meervoudige variabelen, bestanden en grafische componenten en besturingselementen. 

De student analyseert een probleem en creëert en formuleert een methodische, stapsgewijze oplossingsmethodiek daarvoor: de ontwikkeling van algoritmes. 

Tentamenvormen 

individuele opdrachten + assessments 

Tentamenmoment 

tijdens blok en einde blok

Indicatoren / beoordelingscriteria 

Gebruik van de VBA-ontwikkelomgeving binnen Excel voor het maken van eigen programma’s (macro’s), inclusief het gebruik van beschikbare debug-faciliteiten.

Gebruik van gangbare algemene taalelementen (beslissings- en lus-structuren, data(structuren), gebruikers IO en het lezen en schrijven van databestanden in de programmeertaal VBA.  

Ontwikkeling van algoritmen en de realisatie daarvan in de taal VBA voor oplossing van  gegeven problemen. 

Minimaal oordeel  

V 

EVL: 

Procesverbetering  

De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst 

III Wiskunde 2 

Weging 

20% 

De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst 

De student geeft, zonder gebruik te maken van een (grafische) rekenmachine, lijnen en parabolen in het platte vlak weer en werkt hier mee verder.  

De student lost veel voorkomende functies op, bepaalt de eerste en tweede afgeleiden van functies en werkt dit uit in niet toegepaste vraagstukken. 

Tentamenvormen 

tentamen 

Tentamenmoment 

einde blok

Indicatoren / beoordelingscriteria 

De student kan op juiste wijze en zonder gebruik te maken van een rekenmachine: 

- de richtingscoëfficiënt van een lijn bepalen; 

- een vergelijking van een lijn bepalen met behulp van de richtingscoëfficiënt; 

- lijnen en parabolen tekenen in het platte vlak; 

- het snijpunt in het platte vlak bepalen van een lijn en een parabool of  van 2 parabolen;  

- met kwadraatafsplitsen de top van een parabool bepalen;

- de vergelijking van een parabool bepalen wanneer de top en 1 punt bekend zijn; 

- machtsfuncties, wortelfuncties, absolute-waardefuncties, polynomen, goniometrische functies, exponentiële functies en logaritmische functies tekenen;

- rekenen met machtsfuncties, wortelfuncties, absolute-waardefuncties, polynomen, goniometrische functies, exponentiële functies en logaritmische functies;

- polynomen ontbinden in eerstegraads termen;

- de afgeleiden bepalen van enkele standaardfuncties; 

- de somregel, de productregel, de quotiëntregel en de kettingregel toepassen bij het differentiëren van functies;

- stationaire punten en buigpunten van functies bepalen;

- met behulp van een tekenoverzicht nagaan wat het karakter van een stationair punt  is, d.w.z. of er sprake is van een maximum, een minimum of een buigpunt. 

Minimaal oordeel  

5,5 

EVL: 

Procesverbetering  

De toetsen waarmee deze EVL wordt getoetst 

IV Programmeren 2  

Weging 

20% 

De leeruitkomsten behorende tot deze EVL die in deze toetsmethode worden getoetst 

De student programmeert in de programmeertaal Excel/VBA (deel)programma’s met taalconstructies, functies en subroutines, enkel- en meervoudige variabelen, bestanden en object-georiënteerde grafische componenten en besturingselementen. 

 De student analyseert een omvangrijker probleem en complexere algoritmes daarvoor, voert op systematische wijze daarmee scenario’s uit en doet verdere suggesties voor verbetering. 

Tentamenvormen 

individuele opdrachten + assessments 

Tentamenmoment 

tijdens blok & einde blok 

Indicatoren / beoordelingscriteria 

Naast de elementaire aspecten van de taal VBA, het hanteren van Excel objecten, waaronder cellen, grafische objecten, formulieren en gebeurtenissen.
 

Analyse van een gegeven (energie gerelateerd) probleem en van verschillende, in complexiteit toenemende, algoritmes om het gegeven probleem zo goed mogelijk af te handelen.
 

Het uitvoeren van een analyse en ontwerp en de implementatie in VBA van toe te voegen deelfuncties, waaronder indicatoren en een visuele gebruikersinterface.
 

Toepassen van eenvoudige validatie voor uitkomsten gegenereerd door de gerealiseerde applicatie.

Minimaal oordeel  

V