Vak: Klinische Geneeskunde & Farmacotherapie praktijk: Complexe zorgvragen credits: 2
- Vakcode
- PHLM19KGFT8-P
- Naam
- Klinische Geneeskunde & Farmacotherapie praktijk: Complexe zorgvragen
- Studiejaar
- 2022-2023
- ECTS credits
- 2
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- E. Kolenbrander-Germs
- Werkvormen
-
- Practicum / Training
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Pscribe - Opdracht
- Specialistische case-study - Verslag
Leeruitkomsten
Medisch deskundige:
- De student integreert zelfstandig doeltreffende, ethisch verantwoorde, diagnostische vaardigheden bij een complex patiëntprobleem in de patiëntenzorg.
- De student integreert zelfstandig doeltreffende, ethisch verantwoorde, therapeutische vaardigheden bij een complex patiëntprobleem in de patiëntenzorg.
- De student integreert zelfstandig doeltreffende, ethisch verantwoorde en op het individu gerichte preventieve vaardigheden bij een complex patiëntprobleem in de patiëntenzorg.
- Als medisch deskundige voert de student, afgestemd op de gepresenteerde gezondheidsproblemen en hulpvragen van patiënten, zelfstandig het diagnostisch proces uit.
- Als medisch deskundige kan de student, afgestemd op de gepresenteerde gezondheidsproblemen en hulpvragen van patiënten, een behandelvoorstel formuleren.
Communicator:
- De student toont aan over de voorwaardelijke kennis te beschikken om de rol van communicator naar behoren te kunnen vervullen.
- De student kan in het kader van een medisch consult zelfstandig de gegevens uit een anamnese en vervolgonderzoek vastleggen in een papieren- en/of digitaal dossier.
Gezondheidsbevorderaar:
- De student toont aan over de voorwaardelijke kennis te beschikken om de rol van gezondheidsbevorderaar naar behoren te kunnen vervullen.
- De student is in staat relevante nieuwe ontwikkelingen en inzichten die van invloed zijn op zijn beroepsuitoefening ten behoeve van gezondheidsgerichte, integrale zorgverlening, op waarde te schatten.
- De student is in staat relevante nieuwe ontwikkelingen en inzichten die van invloed zijn op zijn beroepsuitoefening, in te zetten ten behoeve van gezondheidsgerichte, integrale zorgverlening.
- De student kan zelfstandig in het kader van geïndiceerde en/of zorg gerelateerde preventie, het behandelproces uitbreiden teneinde de gezondheid van de patiënt te bevorderen.
Professional:
- De student kan benoemen welke sterke en zwakke kanten m.b.t. zijn professionele handelen bij zelfreflectie aan het licht zijn gekomen.
Inhoud
In het vak Klinische geneeskunde & Farmacotherapie 8 “Complexe zorgvragen” wordt in studiejaar 3 aandacht geschonken aan patiëntproblemen in de levensfasen van preconceptie tot levenseinde. Daarbij vormt Healthy Ageing het theoretisch raamwerk aan de hand waarvan diverse complexe gezondheidsvraagstukken aan de orde komen. Centraal daarin staat ook de vraag hoe de medische zorg op een geïntegreerde manier aansluit bij deze vragen. Studenten worden hiermee gestimuleerd om als mastergeschoolde zorgprofessionals te kunnen handelen op het moment dat standaard interventies tekort schieten. Dit alles na een zorgvuldige afweging van en intercollegiaal overleg over de medisch-ethische en juridische aspecten die een rol spelen in complexe zorgproblematiek. . Al deze aspecten worden verwerkt in een casestudy aan de hand van een door de kandidaat grotendeels zelf behandelde dan wel begeleide patiënt.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Gezondheidsstudies