Vak: Nieuws en Desinformatie credits: 5
- Vakcode
- COVB20THY5
- Naam
- Nieuws en Desinformatie
- Studiejaar
- 2023-2024
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- C. Schoonbeek
- Werkvormen
-
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Nieuws en Desinformatie - Overige toetsing
Leeruitkomsten
De vakleeruitkomsten verwijzen naar de eind-competenties op bachelorniveau 3 (LOCO):
- Context & strategie
- PLO1: Analyseert ontwikkelingen die relevant zijn voor de organisatie en benoemt de implicaties van (internationale) ontwikkelingen voor het communicatiebeleid.
- PLO2: Overziet recente ontwikkelingen in het (internationale) vakgebied en medialandschap en gebruikt deze inzichten bij het vertalen naar de communicatiestrategie.
- Doelgroep & gedrag
- PLO3: Voert een onderzoek methodisch uit, hanteert daarbij passende onderzoeksmethoden en evalueert het onderzoek.
- PLO5: Beoordeelt inzichten uit kennis en theorie om effectieve communicatie-interventies te onderbouwen.
- Overtuiging & draagvlak
- PLO10: Adviseert over de communicatie van de organisatie, rekening houdend met organisatiedoelstellingen en de communicatiestrategie in een complexe context.
Inhoud
De afgelopen jaren krijgt een oud verschijnsel een nieuw gezicht: trollen, boze burgers en geheim agenten creëren geruchten en vervalsen nieuwsberichten om de publieke opinie op te zetten tegen tegenstanders of om zichzelf te verrijken. Elektronische platforms als bijvoorbeeld Facebook dragen hier met hun algoritmes aan bij.
De gevolgen zijn niet te overzien: het vertrouwen in eerlijke berichtgeving slinkt, democratische processen als verkiezingen en referenda staan onder druk. Organisaties kunnen door desinformatie onder druk komen te staan.
Intussen komt een tegenbeweging op gang – overheden en bedrijfsleven zoeken naar manieren om de gevaren tegen te gaan door inzet van bewustwordingscampagnes, , afspraken met nieuwsplatforms over gedragscodes, steun aan journalistieke organisaties en het ontwikkelen van tools die nepnieuws en desinformatie helpen tegen gaan.
In deze keuzemodule onderzoeken we nieuws en desinformatie als volgt:
We onderzoeken wat desinformatie is, hoe deze tot stand komt, welke belangen ermee gemoeid zijn en hoe desinformatie valt te herkennen en te bestrijden. We doen dat vanuit het perspectief van de communicatiedeskundige in organisaties. Onderdeel van dit vak is een individuele opdracht en een groepspresentatie.
Vorm: college, discussie en studentpresentaties over deelonderwerpen
De gevolgen zijn niet te overzien: het vertrouwen in eerlijke berichtgeving slinkt, democratische processen als verkiezingen en referenda staan onder druk. Organisaties kunnen door desinformatie onder druk komen te staan.
Intussen komt een tegenbeweging op gang – overheden en bedrijfsleven zoeken naar manieren om de gevaren tegen te gaan door inzet van bewustwordingscampagnes, , afspraken met nieuwsplatforms over gedragscodes, steun aan journalistieke organisaties en het ontwikkelen van tools die nepnieuws en desinformatie helpen tegen gaan.
In deze keuzemodule onderzoeken we nieuws en desinformatie als volgt:
We onderzoeken wat desinformatie is, hoe deze tot stand komt, welke belangen ermee gemoeid zijn en hoe desinformatie valt te herkennen en te bestrijden. We doen dat vanuit het perspectief van de communicatiedeskundige in organisaties. Onderdeel van dit vak is een individuele opdracht en een groepspresentatie.
Vorm: college, discussie en studentpresentaties over deelonderwerpen
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Communicatie, Media & IT