Vak: Cliënten in het juridisch domein credits: 5
- Vakcode
- SIREP9CJD1
- Naam
- Cliënten in het juridisch domein
- Studiejaar
- 2023-2024
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- F.C.Y. Rijskamp
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Individueel
- Opdracht
- Practicum / Training
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Intake adviesgesprek - Opdracht
Leeruitkomsten
Analyseren (niveau 1)
- De student herkent en omschrijft de verschillende rechtsgebieden, feiten en belangen van betrokkenen (bijv. cliënten) die spelen bij een (sociaal)juridisch vraagstuk.
- De student werkt op methodisch verantwoorde wijze met gebruikmaking van een plan van aanpak.
Adviseren (niveau 1)
- De student achterhaalt de vraag van de cliënt over eenvoudig (sociaal)juridisch vraagstuk.
- De student onderbouwt het antwoord mondeling of schriftelijk.
- De student gaat na in hoeverre het advies door de cliënt passend wordt gevonden.
Begeleiden (niveau 1)
- De student herkent binnen eenvoudige en afgebakende casuïstiek de sociaaljuridische positie van de cliënt en de mogelijkheden in die situatie.
- De student legt bovenstaande uit aan de cliënt, bespreekt de verschillende mogelijkheden, maakt samen met de cliënt een plan en zoekt uit met de cliënt wat hij of zij zelf kan ondernemen. - De student evalueert zijn/haar gedrag en vaardigheden in deze aan de hand van gerichte vragen.
- De student herkent en omschrijft de verschillende rechtsgebieden, feiten en belangen van betrokkenen (bijv. cliënten) die spelen bij een (sociaal)juridisch vraagstuk.
- De student werkt op methodisch verantwoorde wijze met gebruikmaking van een plan van aanpak.
Adviseren (niveau 1)
- De student achterhaalt de vraag van de cliënt over eenvoudig (sociaal)juridisch vraagstuk.
- De student onderbouwt het antwoord mondeling of schriftelijk.
- De student gaat na in hoeverre het advies door de cliënt passend wordt gevonden.
Begeleiden (niveau 1)
- De student herkent binnen eenvoudige en afgebakende casuïstiek de sociaaljuridische positie van de cliënt en de mogelijkheden in die situatie.
- De student legt bovenstaande uit aan de cliënt, bespreekt de verschillende mogelijkheden, maakt samen met de cliënt een plan en zoekt uit met de cliënt wat hij of zij zelf kan ondernemen. - De student evalueert zijn/haar gedrag en vaardigheden in deze aan de hand van gerichte vragen.
Inhoud
De student leert de vaardigheden om in een eenvoudige juridische casus een intake te doen met een eenvoudige (rustige, niet-agressieve) cliënt en vervolgens een passend advies te geven.
De student laat in het assessment zien dat hij op de juiste wijze en op het juiste moment de mondelinge vaardigheden kan inzetten om het doel van het gesprek te realiseren. De student is in staat om:
- Op een passende wijze het contact met de cliënt op te bouwen en diens vertrouwen te winnen
- Het juridische vraagstuk waar de cliënt mee komt, compleet op tafel te krijgen
- Vervolgens een passend advies te formuleren, waarbij hij werkt aan zowel de kwaliteit van het advies als aan de acceptatie van de cliënt
- Om ten slotte adequaat te reflecteren op een intake-/adviesgesprek waarin de student zelf als juridisch medewerker met een cliënt in gesprek is.
De student laat in het assessment zien dat hij op de juiste wijze en op het juiste moment de mondelinge vaardigheden kan inzetten om het doel van het gesprek te realiseren. De student is in staat om:
- Op een passende wijze het contact met de cliënt op te bouwen en diens vertrouwen te winnen
- Het juridische vraagstuk waar de cliënt mee komt, compleet op tafel te krijgen
- Vervolgens een passend advies te formuleren, waarbij hij werkt aan zowel de kwaliteit van het advies als aan de acceptatie van de cliënt
- Om ten slotte adequaat te reflecteren op een intake-/adviesgesprek waarin de student zelf als juridisch medewerker met een cliënt in gesprek is.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Rechtenstudies