Vak: Klaar voor de praktijk credits: 5
- Vakcode
- ETVB22THEMA28
- Naam
- Klaar voor de praktijk
- Studiejaar
- 2024-2025
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- G. Wijbenga
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Practicum / Training
- Projectonderwijs
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Kennistoets digitaal - Computer, organisatie ToetsCentrum
- Kennistoets formatief 1 - Computer, organisatie ToetsCentrum
- Kennistoets formatief 2 - Computer, organisatie ToetsCentrum
- Professioneel product - Professioneel product
Leeruitkomsten
De student:
1. Past de methodiek van het evidence-based practice toe op een vraagstuk uit de praktijk ter verbetering van de kwaliteit van zorg.
2. Onderbouwt en presenteert de stappen van methodiek evidence-based-practices aan de hand van een poster.
3. Toont aan de basiskennis van jaar 1 en 2 te beheersen en toe te kunnen passen op basis van een casus.
Inhoud
De studenten bereiden zich voor op het stagejaar. Eerder opgedane kennis uit jaar 1 en 2 wordt in de conceptuele leerlijn herhaald tijdens de colleges ter voorbereiding op de kennistoets. Voorafgaand aan de kennistoets in thema 2.8 hebben studenten drie keer een formatieve kennistoets gemaakt. In jaar 1 een toets over anatomie, kinesiologie en ergotherapie methodiek. In jaar 2 over een toets over psychologie, sociologie en ergotherapie methodiek en een toets over neurologie en ergotherapie methodiek.
Studenten doorlopen in de integrale leerlijn de methodiek Evidence Based Practice en passen het toe op een vraagstuk uit de praktijk. Zij doen een voorstel voor implementatie ter verbetering van de kwaliteit van zorg. De uitkomsten presenteren ze aan de hand van een poster.
In de vaardighedenlijn staat het oefenen van schrijfvaardigheden centraal ter voorbereiding op de stage en het afstudeeronderzoek.
De inhoud van het thema “Klaar voor de praktijk” wordt getoetst middels een professioneel product en een kennistoets.
Studenten doorlopen in de integrale leerlijn de methodiek Evidence Based Practice en passen het toe op een vraagstuk uit de praktijk. Zij doen een voorstel voor implementatie ter verbetering van de kwaliteit van zorg. De uitkomsten presenteren ze aan de hand van een poster.
In de vaardighedenlijn staat het oefenen van schrijfvaardigheden centraal ter voorbereiding op de stage en het afstudeeronderzoek.
De inhoud van het thema “Klaar voor de praktijk” wordt getoetst middels een professioneel product en een kennistoets.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Gezondheidsstudies