Vak: Stage jaar 3 credits: 30
- Vakcode
- MIVB24MODSTAGE
- Naam
- Stage jaar 3
- Studiejaar
- 2024-2025
- ECTS credits
- 30
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- T. Delfos
- Werkvormen
-
- Opdracht
- Toetsen
-
- Stage - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
Leeruitkomsten:
- Zet zelfstandig mensen en middelen op een effectieve en efficiënte wijze in met als doel het behalen van vooraf vastgestelde resultaten voor de werkeenheid (of project), afgeleid van de organisatiedoelen.
- Brengt individuen en/of eigen team in beweging, maakt hierbij gebruik van de professionele verantwoordelijkheid van de individuen en de eigenheid en kracht van het team, met als doel een vooraf bepaalde veranderrichting en/of het behalen van een organisatiedoel.
- Signaleert en analyseert op methodische wijze vraagstukken en ontwikkelingen die relevant zijn voor belanghebbenden van de werkeenheid en benut daaruit voortkomende kansen om efficiency en/of effectiviteit van de werkeenheid te vergroten.
- Draagt de eigen visie op zorg, dienstverlening en leiderschap uit binnen de werkeenheid, geeft betekenis aan de relatie tussen deze eigen visie en de visie en doelen van de organisatie en trekt hier conclusies uit voor eigen professionalisering en plaats binnen de organisatie.
- Beïnvloedt vanuit een eigen visie bewust individuen en team om resultaten te behalen, expliciteert het eigen functioneren en laat hierin verbeteringen zien in relatie tot eigen professionaliseringsdoelen.
- Laat continu een onderzoekende en kritische houding zien ten aanzien van dagelijkse werkzaamheden en processen op de werkeenheid en onderbouwt met behulp van evidence acties en overwegingen om het primair proces op de werkeenheid te verbeteren.
Inhoud
De opleiding leidt op tot beroepsbeoefenaren in zorg, welzijn en maatschappelijke dienstverlening, waarbij rekening gehouden wordt met de specifieke context van de beroepspraktijk van de sector. Deze beroepsbeoefenaren hebben een leidende, coördinerende of adviserende rol in het diagnosticeren van problematiek en het genereren en implementeren van oplossingen op organisatie en samenwerkingsvraagstukken. Het begrip ‘management’ wordt in de MiZ-opleidingen breed gedefinieerd en hangt nauw samen met het begrip ‘Leiderschap’.
De volgende visie op management van zorg, welzijn en maatschappelijke dienstverlening wordt gehanteerd:
Management in de zorg, welzijn en maatschappelijke dienstverlening richt zich op het realiseren van de beste resultaten voor cliënten/ patiënten binnen de maatschappelijke context (kaders, ontwikkelingen), met als basis een stimulerende werk- en leeromgeving voor professionals en de juiste inzet van mensen en middelen (bedrijfsvoering). Dit houdt in het medevormgeven van het dienstverleningsproces in co-creatie met de cliënt/stakeholders. Hierbij worden op een ondernemende, creatieve en flexibele manier oplossingen voor vraagstukken in de sector gezocht en verwezenlijkt. Voor de beste resultaten kan de problematiek vanuit verschillende perspectieven en paradigma’s worden benaderd. Management gaat hierbij hand in hand met het ontwikkelen van visie en het tonen van leiderschap, aan zichzelf en aan anderen.
Om de visie van de opleiding gestalte te geven is de praktijk binnen de voltijdse opleiding Management en Zorg een belangrijke component. Deze zorgt ervoor dat studenten in ruime mate in aanraking komen met situaties in de acutele rijke praktijkcontext.
Tijdens de stage wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich op een breed vlak te oriënteren op MIZ relevante werkzaamheden. De student ervaart daarbij de bedrijfskundige rol in zorg en welzijn. Dit is een spiegel voor het eigen toekomstig functioneren. Daarom is het hoofddoel van de stage jaar 3 als volgt omschreven:
De student functioneert in een organisatie door MIZ-gerelateerde werkzaamheden uit te voeren. De student wordt zich bewust -voor wat betreft kennis en inzicht, vaardigheden en beroepshouding- van de eigen mogelijkheden en beperkingen in het toekomstige beroep.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Gezondheidsstudies