Vak: Rekenen-Wiskunde 1 – Hele getallen en landelijke reken- en wiskundetoets credits: 5
- Vakcode
- PBVP24REW1
- Naam
- Rekenen-Wiskunde 1 – Hele getallen en landelijke reken- en wiskundetoets
- Studiejaar
- 2024-2025
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- R.P. Doornbos
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Opdracht
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Hele getallen - Computer, organisatie ToetsCentrum
- Reken- en wiskundetoets - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
De student werkt aan de volgende leeruitkomsten binnen het domein Hele Getallen:
1. De student demonstreert rekenvaardigheid en gecijferdheid op referentieniveau 3S, zoals vastgelegd in de Kennisbasis
2. De student legt uit hoe rekenvaardigheden uit het basisonderwijs voorbereiden op en terugkomen in het voortgezet onderwijs
3. De student hanteert de wiskundige kennis en vaardigheden die nodig zijn om rekenen-wiskunde te onderwijzen in het basisonderwijs.
4. De student beschrijft het verloop van de reken-wiskundige ontwikkeling van leerlingen en de misconcepties die hierbij kunnen voorkomen.
5. De student past vakdidactische kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het onderwijzen van rekenen-wiskunde en het verhelpen van misconcepties toe.
6. De student beschrijft de opbouw van het curriculum en de leerlijnen.
7. De student geeft voorbeelden van (les)materiaal dat gebruikt kan worden binnen het rekenonderwijs.
Deze leeruitkomsten dragen bij de aan volgende landelijke leeruitkomstgebieden op propedeuseniveau:
1. De student toont aan rekenvaardig te zijn op het niveau van de "WisCAT"
Deze leeruitkomst draagt bij aan het volgende landelijke leeruitkomstgebied op propedeuseniveau:
(Vak)inhoudelijke expertise
1. De student demonstreert rekenvaardigheid en gecijferdheid op referentieniveau 3S, zoals vastgelegd in de Kennisbasis
2. De student legt uit hoe rekenvaardigheden uit het basisonderwijs voorbereiden op en terugkomen in het voortgezet onderwijs
3. De student hanteert de wiskundige kennis en vaardigheden die nodig zijn om rekenen-wiskunde te onderwijzen in het basisonderwijs.
4. De student beschrijft het verloop van de reken-wiskundige ontwikkeling van leerlingen en de misconcepties die hierbij kunnen voorkomen.
5. De student past vakdidactische kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het onderwijzen van rekenen-wiskunde en het verhelpen van misconcepties toe.
6. De student beschrijft de opbouw van het curriculum en de leerlijnen.
7. De student geeft voorbeelden van (les)materiaal dat gebruikt kan worden binnen het rekenonderwijs.
Deze leeruitkomsten dragen bij de aan volgende landelijke leeruitkomstgebieden op propedeuseniveau:
- Pedagogisch handelen,
- (Vak)didactisch handelen,
- (Vak)inhoudelijke expertise, en
- Professionele identiteit
1. De student toont aan rekenvaardig te zijn op het niveau van de "WisCAT"
Deze leeruitkomst draagt bij aan het volgende landelijke leeruitkomstgebied op propedeuseniveau:
(Vak)inhoudelijke expertise
Inhoud
Binnen de module Hele Getallen oriënteert de student zich op het rekenonderwijs zoals dat wordt gegeven in het basisonderwijs.
De student leert de leerlijnen van het domein Hele Getallen kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen.
De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen het domein Hele Getallen te ontwikkelen.
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
Toetsing:
De toetsing bestaat uit twee onderdelen:
Voor de deeltoets onder de code PBVP24REW1-2 oefent de student zijn rekenvaardigheden om te komen tot het niveau van de Wiscat.
De volgende onderdelen komende aan bod
• Cijferend rekenen
• Rekenen met machten en wortels
• Delers van hele getallen
• Wetenschappelijke notatie
• Prioriteitsregels
• Handig rekenen
• Breuken
• Afronden
• Verhoudingen
• Verhoudingstabel
• Procenten
• Relaties breuken – kommagetallen –percentages van ½ … 1/10
• Metriek stelsel
• Omtrek en oppervlakte
• Samengestelde grootheden en eenheden
• Bouwplaten, uitslagen, plattegronden
• Symmetrie
• Informatie uit tabellen en grafieken gebruiken
• Werken met formules
Toetsing:
De student leert de leerlijnen van het domein Hele Getallen kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen.
De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen het domein Hele Getallen te ontwikkelen.
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
- Opbouw en eigenschappen van getalsystemen
- Eigenschappen van getallen
- Basisbewerkingen
- Ontluikende gecijferdheid
- Aanvankelijk rekenen
- Basisbewerkingen
- Voortgezet rekenen
- Leren en onderwijzen van rekenen-wiskunde
Toetsing:
De toetsing bestaat uit twee onderdelen:
- Een digitale schriftelijke toets met open en gesloten vragen over eigen vaardigheid en rekendidactiek
- Vier didactische opdrachten die de student voorafgaand aan het tentamen thuis maakt en op tentamendatum inlevert in Blackboard.
Voor de deeltoets onder de code PBVP24REW1-2 oefent de student zijn rekenvaardigheden om te komen tot het niveau van de Wiscat.
De volgende onderdelen komende aan bod
• Cijferend rekenen
• Rekenen met machten en wortels
• Delers van hele getallen
• Wetenschappelijke notatie
• Prioriteitsregels
• Handig rekenen
• Breuken
• Afronden
• Verhoudingen
• Verhoudingstabel
• Procenten
• Relaties breuken – kommagetallen –percentages van ½ … 1/10
• Metriek stelsel
• Omtrek en oppervlakte
• Samengestelde grootheden en eenheden
• Bouwplaten, uitslagen, plattegronden
• Symmetrie
• Informatie uit tabellen en grafieken gebruiken
• Werken met formules
Toetsing:
- de cursus wordt afgesloten met een digitale schriftelijke toets;
- de student heeft twee kansen per studiejaar om de toets te halen.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Pedagogische Academie