Vak: Project Transmedia Storytelling credits: 5
- Vakcode
- CMVB21TMS
- Naam
- Project Transmedia Storytelling
- Studiejaar
- 2025-2026
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- H.M. Leupen
- Werkvormen
-
- Projectonderwijs
- Toetsen
-
- Project: Transmedia Storytelling - Overige toetsing
Leeruitkomsten
De probleemcontext en probleemstelling transparant en systematisch te formuleren door kritisch de wensen, behoeften en kenmerken van gebruikers, stakeholders, experts en relevante literatuur te analyseren en passende onderzoeksmethoden te selecteren.
De selectie en toepassing van onderzoeksmethoden (zoals deskresearch, interviews en literatuuronderzoek) methodologisch te onderbouwen en te verantwoorden door de gekozen methoden te evalueren in relatie tot de probleemstelling.
De verkregen onderzoeksinzichten te verwerken door deze expliciet te koppelen aan de probleemstelling en te vertalen naar concrete ontwerpvoorwaarden/requirements.
De ontwerpvoorwaarden/requirements op een duidelijke wijze te prioriteren (bijvoorbeeld volgens de MoSCoW-methode) en de gemaakte keuzes kritisch te evalueren en te documenteren in je portfolio.
B) Na afloop van deze module ben je in staat om:
Conceptideeën op een transparante en visuele wijze te ontwerpen, waarbij je elk concept duidelijk presenteert met een naam, een onderbouwde visie en een heldere werking.
De selectie en toepassing van gebruikte creatieve methoden systematisch te beschrijven en te documenteren.
Het definitieve concept keuzematig te onderbouwen door de voor- en nadelen kritisch te analyseren in relatie tot de ontwerpvoorwaarden en de toegepaste methoden.
Op basis van je keuze relevante ontwerpspecificaties (zoals schetsen, lo-fi prototypes, layouts, mediacontent en storylines) te ontwikkelen die nauw aansluiten bij de beoogde ontwerpdoelen.
C) Na afloop van deze module ben je in staat om:
Een prototype te creëren dat door de gebruiker ervaren kan worden en een ervaring biedt die (nagenoeg) overeenkomt met het beoogde eindproduct.
De toegepaste tools en technologieën op een beknopte en transparante wijze te uitleggen en te verantwoorden.
De vormgeving, functionaliteiten en content van het prototype systematisch te analyseren en af te stemmen op het concept en de vastgestelde ontwerpspecificaties.
De gemaakte vormgevingskeuzes kritisch te evalueren en te onderbouwen vanuit relevante perspectieven (bijvoorbeeld de gebruikerservaring of inzichten uit de literatuur).
D) Na afloop van deze module ben je in staat om:
Het prototype kritisch te evalueren via snelle evaluaties, waarbij je de evaluatieaanpak (inclusief doel, doelgroep, selectie en uitwerking van de evaluatiemethode) op een transparante en beknopte wijze documenteert.
De verzamelde evaluatieresultaten systematisch te analyseren en de opgedane inzichten te interpreteren.
Deze inzichten te verwerken tot concrete en realiseerbare verbeterpunten voor het prototype op diverse relevante aspecten (zoals functionaliteiten, vormgeving, content en story).
G) Na afloop van deze module ben je in staat om:
Relevante partijen actief te betrekken en regelmatig af te stemmen door doelgerichte communicatie te initiëren en te faciliteren.
Effectief samen te werken binnen een team door diverse expertises te herkennen, en te integreren.
Respectvol en inclusief te communiceren door actief naar anderen te luisteren, hun standpunten te waarderen en een open dialoog te bevorderen.
Inhoud
De Doing Line, het project in het tweede jaar is op eenzelfde manier gestructureerd als in het eerst jaar, maar nu werk je met echte opdrachtgever en is de opdracht complexer. Je werkt met je projectgroep dus voor een externe opdrachtgever, met het doel een oplossing te bedenken voor de vraag van deze opdrachtgever. Jullie leveren voor de opdrachtgever een transmediaal concept (HIFI) op voor een mediacampagne. In de campagne maak je gebruik van verschillende media die, met elkaar, de boodschap van de opdrachtgever zo duidelijk en zo efficiënt als mogelijk is, overbrengt. De keuze voor de verschillende media (kanalen) en de inhoud daarvan stem je daarom af op de doelgroep, de context en de opdrachtgever. Daarnaast zorg je ervoor dat de campagne opgezet is als een “transmedia” campagne. In normale mensentaal kun je stellen dat er binnen een transmedia campagne een verhaal wordt verteld van het begin tot het eind door middel van verschillende media. Deze formule was al te zien bij een TV programma’s als “Wie is de mol”, waar delen van het verhaal waren terug te vinden op de TV, de radio, de website en Social media.
Als student werk je in groepsverband, gedurende acht weken aan de ontwikkeling van jullie transmediale concept, met behulp van de designcycle. In week 8 presenteren jullie aan de opdrachtgever jullie uiteindelijke transmediale concept. Jullie creëren gezamenlijk het concept, waarbij je als student uiteindelijk eindverantwoordelijk bent voor je eigen bijdrage aan het totale eindproduct. Concreet betekent dit dat je wel met meerdere mensen aan één artefact mag werken maar als student jouw individuele bijdrage aantoont in het persoonlijke ontwikkelportfolio aan de hand van bewijsstukken die je verzamelt en oplevert tijdens het doorlopen van de designcyclus.
OPDRACHT
Je werkt aan een externe opdracht met een externe opdrachtgever, bij voorkeur met een interculturele component of context. Het eindproduct van al deze activiteiten is een HIFI prototype van een transmedia campagne, waarin een combinatie is gebruikt van verschillende mediakanalen. De verschillende media en de kanalen zijn afgestemd op de doelgroep op inhoud (“content”) en in vormgeving en is in overeenstemming met de opdracht en de wensen van de opdrachtgever. Je presenteert de campagne aan de opdrachtgever en verantwoordt de ontwikkeling daarvan in een individueel portfolio waarin je via bewijzen aantoont wat jouw bijdrage is geweest binnen het project.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Instituut voor Communicatie, Media & IT