Vak: Educatie 5 credits: 10
- Vakcode
- DBVB23EDU5
- Naam
- Educatie 5
- Studiejaar
- 2025-2026
- ECTS credits
- 10
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S.A.M. Maring
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Intervisie
- Opdracht
- Stage, werk
- Werkcollege
- Zelfstudie
- Toetsen
-
Leeruitkomsten
- Je past jouw artistieke visie, kennis en vaardigheden toe binnen educatieve, interdisciplinaire en/ of maatschappelijke context toe door het uitvoeren van projecten en tijdens de keuzestage en de bovenbouwstage. (1.6) Formatief
- Je ontwerpt een betekenisvolle leeromgeving, waarbij je rekening houdt met de gestelde doelen, specifieke talenten en leerbehoeften van lerenden in de bovenbouw van het VO op het MBO, projecten en in de brede kunsteducatieve context. (2.1) Summatief
- Je schept voorwaarden voor een inclusief, kansrijk leerklimaat. (2.2) Formatief
- Je laat zien dat artistieke maakprocessen en producten bij lerenden ervaringen veroorzaken en je kan dit beschrijven of inzichtelijk maken. (1.4) Formatief
- Je onderbouwt aan de hand van meerdere cases je pedagogisch-didactisch handelen waarbij je kernconcepten en/of stromingen op het gebied van (vak)didactiek, psychologie, pedagogiek en/of onderwijskunde gebruikt. (2.3) Summatief
- Je stimuleert en begeleidt artistieke mogelijkheden en onderzoekend vermogen van lerenden en hun doorgaande ontwikkeling, zowel op individueel als op groepsniveau in de bovenbouw van het VO/ MBO en in het kunsteducatieve werkveld. (2.4) Summatief
- Je speelt flexibel in op de educatieve situaties en past waar nodig je handelen direct op de situatie aan. (2.5) Formatief
- Je levert een bijdrage aan de ontwikkeling van discipline-overstijgende leerprocessen, zowel binnen de kunstvakken als daarbuiten door middel van deelname aan projecten in de school of daarbuiten, je laat zien dat deze discipline overstijgend zijn. (2.6) Formatief
- Je toetst en waardeert op verantwoorde wijze de ontwikkeling en voortgang van de lerenden. (2.7) Summatief
- Je reflecteert systematisch en kritisch op de ontwikkeling van je professionele identiteit, door dit navolgbaar uit te werken. (3.1) Summatief
- Je levert een inhoudelijke bijdrage aan verschillende vormen van overleg en/of samenwerkingen binnen diverse projecten en/of de stage waarbij je laat zien dat je helder kan communiceren. (3.2) Formatief
- Je laat zien dat je handelt vanuit interpersoonlijke sensitiviteit en bewustzijn waarbij je onderliggende overtuigingen van jezelf en anderen op het gebied van culturele achtergrond, genderidentiteit, seksuele oriëntatie, religie, fysieke en mentale mogelijkheden en sociaal- economische status op een veilige manier aan de orde stelt. (3.4) Formatief
- Je draagt actief bij aan sociaal-maatschappelijke en ethische doelen als bijvoorbeeld duurzaamheid en democratisch burgerschap in projecten en/of de stage. (3.5) Summatief
- Je analyseert en evalueert de verzamelde informatie (enquêtes of interviews) op basis van persoonlijke ervaringen en (eventueel theoretische) bronnen en laat zien dat je hierdoor je professionaliteit ontwikkelt. (4.4) Summatief
Inhoud
Het gehele semester 5 wordt er bij Educatie aandacht besteed aan werkveldervaring (stage) die aansluit aan bij de examenprogramma’s van het VO (Kunst Algemeen en Kunstgeschiedenis ‘oude stijl’ en de praktische vakken Tekenen, handvaardigheid en Textiele Vormgeving ‘oude stijl’). Het is de bedoeling dat je aan het eind van semester 5 inzicht hebt in de eindtermen van de examenprogramma’s en dat je in staat bent om bijbehorend lesmateriaal te ontwikkelen (eventueel ook voor het MBO werkveld). Je maakt verschillende dossieropdrachten. Deze worden gebruikt als voorbereiding op jullie werkveld ervaringen. Naast het uitvoeren van de dossieropdrachten, reflecteer je voortdurend op je eigen handelen en neem je een standpunt in ten opzichte van je eigen ervaringen en vorm je een professionele visie op het beroep. Omdat de opleiding toe werkt naar een brede vorming tot docent (bevoegd en startbekwaam voor de binnen- en buitenschoolse educatie) mag je ook zelfgekozen projecten (die zich in het kunsteducatieve werkveld afspelen) tijdens deze periode ondernemen, in overleg met je docenten.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie Minerva