Vak: Overall Opdracht credits: 7

Vakcode
MRDH7OOM7
Naam
Overall Opdracht
Studiejaar
2025-2026
ECTS credits
7
Taal
Nederlands
Coördinator
A. Kellij
Werkvormen
  • Onderwijs
Toetsen
  • Overall Opdracht - Opdracht

Leeruitkomsten

Leeruitkomsten vakinhoud Strategie en Innovatie
LU 1 (PLU 1,3,4,5): De student motiveert, vanuit MVO-perspectief, het belang van innovatie voor een specifieke organisatie.
LU 2 (PLU 1,3,4,5): De student past, vanuit MVO-perspectief, strategische planning toe op een innovatietraject.
 
Leeruitkomsten vakinhoud Online Marketing:
LU 3 (PLU 5): De student kan een marketing- en/of communicatievraag van een opdrachtgever analyseren en vertalen naar een onlinestrategie waarmee doelgroepen optimaal bereikt worden.
LU 4 (PLU 5): De student kan de gekozen onlinestrategie vertalen naar een campagne-ontwerp.
LU 5 (PLU 5): De student kan beargumenteerde voorstellen doen voor toekomstige doelgroepbenadering.

Leeruitkomsten vakinhoud Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen:
LU 6 (PLU 8): De student laat aan de hand van een intake- en adviesgesprek zien in staat te zijn tot morele gespreksvoering binnen de organisatie.
LU 7 (PLU 1, 4): De student kan de MVO-richtlijn ISO 26.000 toepassen binnen de organisatie.
LU 8 (PLU 1, 7): De student is in staat om een organisatie te adviseren over het te voeren MVO-beleid en richting te geven aan haar maatschappelijke verantwoordelijkheid.

PLU's:

PLU1: De BKM’er identificeert organisatievraagstukken, analyseert, ontwerpt, implementeert en evalueert Bedrijfsprocessen, verbetert en vernieuwt deze processen door oplossingen voor problemen aan te dragen en hanteert bij al deze activiteiten een integrale, ethische en maatschappelijk verantwoorde aanpak.

PLU3: De BKM’er identificeert en analyseert (mogelijke) strategische, operationele, juridische en financiële risico’s van een organisatie, ontwerpt en implementeert maatregelen om deze risico’s te beheersen en evalueert deze maatregelen op hun effectiviteit voor de organisatie.

PLU4: De BKM’er identificeert en analyseert (internationale) ontwikkelingen in de omgeving van een organisatie die van invloed (kunnen) zijn op het functioneren van de organisatie en vertaalt deze naar de organisatie met besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid.

PLU5: De BKM’er adviseert vanuit een ondernemende en creatieve houding strategische alternatieven en innovatieve oplossingen voor problemen van organisaties ter verbetering en vernieuwing van hun Bedrijfsprocessen.

PLU7: De BKM’er organiseert en regisseert de samenwerking tussen mensen in organisaties met oog voor de toegevoegde waarde van mensen in organisaties, houdt daarbij rekening met maatschappelijke, culturele en morele verschillen en overbrugt belangentegenstellingen.

PLU8: De BKM’er neemt initiatief, toont persoonlijk leiderschap en ethisch besef in het professioneel handelen en ontwikkelt en onderhoudt een professioneel netwerk.

 

Inhoud

In deze module met het thema Innovatie en Ondernemerschap wordt vooruitgeblikt naar de wereld van morgen. Twee megatrends van deze tijd – die bijv. centraal staan in zomaar een recent uitgekomen boek “Toptrends voor ondernemers” van W. Overbosch - zijn “digitalisering” en “maatschappelijk verantwoord ondernemen”. De trends worden in deze module gekoppeld aan de onderdelen van het primaire proces die een sterke wisselwerking met de omgeving hebben, namelijk Inkoop en Verkoop.
Om de continuiteit van de organisatie te waarborgen is het noodzakelijk om de organisatie aan te passen aan de veranderende omgeving. Daarvoor zijn oplossingen nodig. In de PO van deze module zal aandacht worden besteed aan design thinking, een ontwerpmethodiek voor innovatieve oplossingen.
De vakgebieden die in deze module aan bod komen zijn dus:
  • strategie en innovatie (OO)
  • e-commerce, marketing (OO)
  • maatschappelijk verantwoord ondernemen (SO)
  • inkoop (SO)
  • 21th century skills (PO)
  • creatief denken (PO)
Overall Opdracht (= OO)
In de Overall Opdracht staat Online Strategie en Ondernemerschap centraal. De opdracht voor de student is om voor zijn organisatie waarde te creëren door zelfgekozen beroepsproduct(-en) en activiteit (-en). Dat betekent dat hij meer dan in vorige modules zelf bepaalt waar zijn organisatie behoefte aan heeft voor wat betreft digitalisering. Om meer te verkopen? Om transparanter te worden? Om investeerders aan te trekken? Het evenwicht tussen zijn doel en de ingezette middelen, daar gaat het om. De student gaat de missie, visie, doelstellingen vertalen in digitale tools die meerwaarde creëren voor de doelgroepen van zijn organisatie. Het uiteindelijke doel is om de kennis, houding en het gedrag van zijn doelgroepen te beïnvloeden. Door deze beïnvloeding werkt de student aan de continuïteit van zijn organisatie. Deze digitaliseringsslag kan zowel vanuit een profit-perspectief als voor non-profitorganisaties plaatsvinden. Impliciet werkt de student vanuit een MVO-perspectief, want dat bepaalt immers de toegevoegde waarde.
 

Opgenomen in opleiding(en)

School(s)

  • Instituut voor Bedrijfskunde
Terug naar zoekpagina