Vak: Ontsporing credits: 5
- Vakcode
- SSVB25JDONTS
- Naam
- Ontsporing
- Studiejaar
- 2025-2026
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- M. Smit
- Werkvormen
-
- Zelfstudie
- Toetsen
-
- Verslag: groepsverslag - Verslag
- Werkbespreking - Werkbespreking
Leeruitkomsten
Kwalificaties Social Work of voor conceptuele cursussen Bouwstenen van de kennisbasis Social Work
Leeruitkomst 1: 2, 3, 5, 6, 9
Niveau
□ Basis (1)
X Kiezen (2)
□ Transfer (3)
Leeruitkomsten
LU 1: De student analyseert in groepsverband het systeem van een jeugdige met meervoudige vragen(multiproblem) (op micro/meso/macroniveau) en de invloed daarvan op het functioneren, welzijn en de ontwikkeling van de jeugdige met aandacht voor de veiligheid van de jeugdige. De student maakt hierop in groepsverband een plan voor het bevorderen van het functioneren van het gezinssysteem en gezinsleden en legitimeert de gemaakte keuzes in een werkplanbespreking.
Leeruitkomst 1: 2, 3, 5, 6, 9
Niveau
□ Basis (1)
X Kiezen (2)
□ Transfer (3)
Leeruitkomsten
LU 1: De student analyseert in groepsverband het systeem van een jeugdige met meervoudige vragen(multiproblem) (op micro/meso/macroniveau) en de invloed daarvan op het functioneren, welzijn en de ontwikkeling van de jeugdige met aandacht voor de veiligheid van de jeugdige. De student maakt hierop in groepsverband een plan voor het bevorderen van het functioneren van het gezinssysteem en gezinsleden en legitimeert de gemaakte keuzes in een werkplanbespreking.
Inhoud
Binnen dit onderdeel verdiep j e je in de contexten van de jeugdhulp, jeugdbescherming en jeugdreclassering. Er is vaak sprake van complexe problematiek, waarbij de veerkracht van het gezin zodanig beschadigd is dat de ontwikkeling van het kind in het geding is. De centrale vraag is: hoe kan de veerkracht en de zelfredzaamheid in dit gezin zodanig hersteld en/of versterkt worden dat de ontwikkeling van jeugdigen beschermd is?
Je analyseert de situatie van het gezin en haar gezinsleden, speelt in een groep de gesprekken uit die je hebt met gezinsleden en komt tot een plan van aanpak. Je werkt bij de verschillende stappen met de richtlijnen jeugdhulp. Ook moet je laten zien dat je stapsgewijs en doordacht te werk gaat. Tot slot laat je in een werkbespreking met professionals (simulatie) zien dat je je handelen kunt verantwoorden en kritisch kunt zijn op het handelen van je collega’s.
Je analyseert de situatie van het gezin en haar gezinsleden, speelt in een groep de gesprekken uit die je hebt met gezinsleden en komt tot een plan van aanpak. Je werkt bij de verschillende stappen met de richtlijnen jeugdhulp. Ook moet je laten zien dat je stapsgewijs en doordacht te werk gaat. Tot slot laat je in een werkbespreking met professionals (simulatie) zien dat je je handelen kunt verantwoorden en kritisch kunt zijn op het handelen van je collega’s.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Sociale Studies