Vak: Werkplekleren 6 credits: 5
- Vakcode
- ALVH22WPL6
- Naam
- Werkplekleren 6
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S. Kors
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Intervisie
- Stage, werk
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Werkplekleren 6 - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
De opgedane kennis, vaardigheden en attitudes in Werkplekleren 6 dragen bij aan de volgende leeruitkomsten op eindniveau:
PLU 1 De startbekwame leerkracht creëert een veilige leeromgeving, waarin elke leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te ontwikkelen.
PLU2 De startbekwame leerkracht voert passende interventies uit op individueel en (sub)groepniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
PLU 3 De startbekwame leerkracht creëert op basis van de kennisbasis een leeromgeving waarin geleerd wordt
PLU 1 De startbekwame leerkracht creëert een veilige leeromgeving, waarin elke leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te ontwikkelen.
PLU2 De startbekwame leerkracht voert passende interventies uit op individueel en (sub)groepniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
PLU 3 De startbekwame leerkracht creëert op basis van de kennisbasis een leeromgeving waarin geleerd wordt
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel: (Welke thema’s komen aan bod? Wat gaat de student leren?)
De student leert over het creëren van een pedagogisch veilig leerklimaat in de speciaal onderwijscontext. Daarnaast krijgt de student kennis over de pedagogisch-didactische strategieën en de didactische driehoek en leert de student om deze kennis toe te passen in de praktijk.
Opzet van de colleges: (Hoe zien de colleges eruit? Intern/extern, werk/hoor, etc.)
De colleges worden intern op het Zernikecomplex aangeboden. De module bestaat uit zes werkcolleges per klas van 120 minuten per werkcollege. Daarnaast worden intervisie bijeenkomsten aangeboden.
Opzet van de toetsing: (Hoe ziet de toetsing eruit? Wat wordt er van de student verwacht?)
De student verzamelt bewijslasten m.b.t. het stimuleren van een pedagogisch veilig leerklimaat, het toepassen van de pedagogisch-didactische strategieën en de toepassing van de didactische driehoek. Deze bewijslasten worden verzameld in een portfolio dat voorafgaand aan het portfolio-assessment wordt aangeleverd. Na afloop van het portfolio-assessment ontvangt de student de beoordeling.
Literatuur en eventuele kosten:
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst (hier wordt de literatuur van OKI gebruikt); overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Indien het onderwijs in dienst staat van de stage, zijn er naast de reiskosten voor de stage geen additionele kosten.
Semesterthema: Talentkrachtig onderwijs
Tijdens de module WPL6 wordt er twee dagen stagegelopen in de zaal binnen het speciaal onderwijs. De focus van deze module ligt op het toepassen van de bij OKI5 behandelde pedagogische- en didactische strategieën en de Talentkrachtige driehoek. Binnen WPL6 gaat het om de toepassing van deze genoemde strategieën die we zowel oefenen in werkcolleges als bespreken in de vorm van intervisie.
Daarnaast zullen de studenten voor de onderwijscodes interactievaardigheden en zorg1 opdrachten moeten uitvoeren binnen de stagecontext. Deze opdrachten worden bij de betreffende onderwijsonderdelen getoetst.
Samenhang Sportpraktijk5: SP5 is in studenturen een kleine module, waar WPL6 in studenturen een grote module is. Samen tellen ze op tot 10EC.
WPL6 wordt afgesloten met een portfolio-assessment.
De student leert over het creëren van een pedagogisch veilig leerklimaat in de speciaal onderwijscontext. Daarnaast krijgt de student kennis over de pedagogisch-didactische strategieën en de didactische driehoek en leert de student om deze kennis toe te passen in de praktijk.
Opzet van de colleges: (Hoe zien de colleges eruit? Intern/extern, werk/hoor, etc.)
De colleges worden intern op het Zernikecomplex aangeboden. De module bestaat uit zes werkcolleges per klas van 120 minuten per werkcollege. Daarnaast worden intervisie bijeenkomsten aangeboden.
Opzet van de toetsing: (Hoe ziet de toetsing eruit? Wat wordt er van de student verwacht?)
De student verzamelt bewijslasten m.b.t. het stimuleren van een pedagogisch veilig leerklimaat, het toepassen van de pedagogisch-didactische strategieën en de toepassing van de didactische driehoek. Deze bewijslasten worden verzameld in een portfolio dat voorafgaand aan het portfolio-assessment wordt aangeleverd. Na afloop van het portfolio-assessment ontvangt de student de beoordeling.
Literatuur en eventuele kosten:
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst (hier wordt de literatuur van OKI gebruikt); overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Indien het onderwijs in dienst staat van de stage, zijn er naast de reiskosten voor de stage geen additionele kosten.
Semesterthema: Talentkrachtig onderwijs
Tijdens de module WPL6 wordt er twee dagen stagegelopen in de zaal binnen het speciaal onderwijs. De focus van deze module ligt op het toepassen van de bij OKI5 behandelde pedagogische- en didactische strategieën en de Talentkrachtige driehoek. Binnen WPL6 gaat het om de toepassing van deze genoemde strategieën die we zowel oefenen in werkcolleges als bespreken in de vorm van intervisie.
Daarnaast zullen de studenten voor de onderwijscodes interactievaardigheden en zorg1 opdrachten moeten uitvoeren binnen de stagecontext. Deze opdrachten worden bij de betreffende onderwijsonderdelen getoetst.
Samenhang Sportpraktijk5: SP5 is in studenturen een kleine module, waar WPL6 in studenturen een grote module is. Samen tellen ze op tot 10EC.
WPL6 wordt afgesloten met een portfolio-assessment.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport