Vak: Meten, meetkunde en verbanden credits: 5
- Vakcode
- ALVH24REK3
- Naam
- Meten, meetkunde en verbanden
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S. Vellinga
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Opdracht
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Meten, meetkunde en verbandenMeten, meetkunde en verbanden - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
Programma leeruitkomsten Pabo-ALO
De module rekenen draagt bij aan de onderstaande programma leeruitkomsten op eindniveau:
PLU1 De startbekwame leraar creëert een veilige leeromgeving, waarin elke leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te ontwikkelen.
PLU2 De startbekwame leraar voert passende interventies uit op individueel en (sub)groepsniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
PLU3 De startbekwame leraar creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een leeromgeving waarin geleerd wordt.
PLU4 De startbekwame leraar ontwerpt planmatig onderwijs passend bij de doelgroep en verantwoordt zijn keuzes
LOL’s
(Vak)inhoudelijke expertise Pabo
(Vak)didactisch handelen
De module rekenen draagt bij aan de onderstaande programma leeruitkomsten op eindniveau:
PLU1 De startbekwame leraar creëert een veilige leeromgeving, waarin elke leerling op positieve wijze gestimuleerd wordt zich optimaal en gezond te ontwikkelen.
PLU2 De startbekwame leraar voert passende interventies uit op individueel en (sub)groepsniveau ter bevordering van het leerproces van leerlingen.
PLU3 De startbekwame leraar creëert, gebaseerd op de kennisbasis, een leeromgeving waarin geleerd wordt.
PLU4 De startbekwame leraar ontwerpt planmatig onderwijs passend bij de doelgroep en verantwoordt zijn keuzes
LOL’s
(Vak)inhoudelijke expertise Pabo
(Vak)didactisch handelen
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel: (Welke thema’s komen aan bod? Wat gaat de student leren?)
In deze module wordt zowel de professionele gecijferdheid als de vakdidactiek voor de domeinen meten, meetkunde en verbanden behandeld. Er wordt voortgebouwd op de didactische kennis die bij hele getallen en verhoudingen is opgedaan.
De student leert de leerlijnen van de domeinen meten, meetkunde en verbanden kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen. De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen de domeinen meten, meetkunde en verbanden te ontwikkelen.
De bedoeling is dat de student na deze module:
- Zelf beschikt over rekenvaardigheid op Kennisbasisniveau in de domeinen meten, meetkunde en verbanden
- Rekenen-wiskunde betekenis kan geven voor kinderen
- Oplossingsprocessen en niveauverhoging bij kinderen kan realiseren
- Wiskundig denken van kinderen kan bevorderen
Opzet van de colleges:
Combinatie van werk en hoorcolleges.
Opzet van de toetsing:
Er zijn een aantal opdrachten die studenten verplicht gedaan moeten hebben als voorwaarde bij het tentamen. Het tentamen bestaat uit een schriftelijke toets met meerkeuze vragen en open numeriek vragen.
Literatuur en eventuele kosten:
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst; overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Er zijn geen additionele kosten verbonden aan de module.
In deze module wordt zowel de professionele gecijferdheid als de vakdidactiek voor de domeinen meten, meetkunde en verbanden behandeld. Er wordt voortgebouwd op de didactische kennis die bij hele getallen en verhoudingen is opgedaan.
De student leert de leerlijnen van de domeinen meten, meetkunde en verbanden kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen. De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen de domeinen meten, meetkunde en verbanden te ontwikkelen.
De bedoeling is dat de student na deze module:
- Zelf beschikt over rekenvaardigheid op Kennisbasisniveau in de domeinen meten, meetkunde en verbanden
- Rekenen-wiskunde betekenis kan geven voor kinderen
- Oplossingsprocessen en niveauverhoging bij kinderen kan realiseren
- Wiskundig denken van kinderen kan bevorderen
Opzet van de colleges:
Combinatie van werk en hoorcolleges.
Opzet van de toetsing:
Er zijn een aantal opdrachten die studenten verplicht gedaan moeten hebben als voorwaarde bij het tentamen. Het tentamen bestaat uit een schriftelijke toets met meerkeuze vragen en open numeriek vragen.
Literatuur en eventuele kosten:
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst; overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Er zijn geen additionele kosten verbonden aan de module.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport