Vak: Pabo-ALO Sportpraktijk 3 Vakdidactiek en vakinhoud Sportpraktijk credits: 5
- Vakcode
- ALVH26SP3
- Naam
- Pabo-ALO Sportpraktijk 3 Vakdidactiek en vakinhoud Sportpraktijk
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S. Gerrits
- Werkvormen
-
- Practicum / Training
- Toetsen
-
- Vakdidactiek en vakinhoud Sportpraktijk 3 - Vaardigheidstoets
Leeruitkomsten
Deze module levert een bijdrage aan de volgende leerwegonafhankelijke leeruitkomst(en):
☐ Pedagogisch handelen
x (Vak)didactisch handelen
x (Vak)inhoudelijke expertise ALO
☐ (Vak)inhoudelijke expertise Pabo
☐ Onderzoekend handelen
☐ Professionele identiteit
Deze module draagt bij aan leerdoelen die ondersteunend zijn aan het ontwikkelen van didactisch handelen en vakinhoudelijke expertise van de ALO.
☐ Pedagogisch handelen
x (Vak)didactisch handelen
x (Vak)inhoudelijke expertise ALO
☐ (Vak)inhoudelijke expertise Pabo
☐ Onderzoekend handelen
☐ Professionele identiteit
Deze module draagt bij aan leerdoelen die ondersteunend zijn aan het ontwikkelen van didactisch handelen en vakinhoudelijke expertise van de ALO.
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel:
Sportpraktijk 3 staat – naast het ontwikkelen van eigen sportvaardigheid – in het teken van meervoudige deelnamebekwaamheid. Bij verschillende sportdomeinen wordt er toegewerkt naar een sportvoorstelling (show) of -toernooi. Studenten leren (o.a. hierin) de rol te vervullen van beoordelaar, scheidsrechter, ontwerper, coach en/of beweger.
De lessen en begeleiding zijn met name gericht op de vakinhoudelijke bekwaamheid (kennis van de sport, methodiek, eigen vaardigheid, meervoudig deelname bekwaam) en didactische bekwaamheid (hoe bied je het vak aan).
Opzet van de colleges
De student neemt deel aan de praktijklessen en besteedt zo nodig tijd aan zelfstudie om zichzelf te bekwamen. Er komen diverse sportdomeinen aan bod, zoals atletiek, bewegen en muziek, klimmen turnen, spel, vechtspelen en zwemmen.
Het gaat om sportpraktijklessen waarbij de student zelf en samen actief sport en beweegt en zijn eigen vaardigheid en meervoudige deelname bekwaamheid in het sporten ontwikkelt.
De begeleiding zal bestaan uit sportpraktijklessen, waarin in klassenverband methodisch-didactische lessen in diverse sportdomeinen worden gevolgd.
Tijdens de lessen worden studenten ondersteund bij het ontwikkelen van leermiddelen (bewijsstuk OIO3). De summatieve beoordeling hiervan vindt plaatst binnen OIO3.
De student toont zijn vaardigheid tijdens de les, het eindevenement of middels een product (waarin de vaardigheid getoond wordt, bijv. een selfassessment of bewegingsanalyse). De uitwerking hiervan is per domein terug te vinden op Brightspace.
De praktijktheorie die tijdens de praktijklessen behandeld wordt is terug te vinden op Brightspace en zal in de voortgangstoets worden getoetst.
Opzet van de toetsing
Actieve participatie is voorwaardelijk. Formatieve toetsing vindt plaats tijdens de lessen, waaronder selfassessment, peerassessment en/of feedback van de docent.
Na de summatieve beoordelingen hiervan wordt tijdens een docentenvergadering bepaald of de student – over alle domeinen bekeken – voldoende heeft geparticipeerd (= voorwaardelijk) en voldoende meervoudig bekwaam is. Het uitgangspunt is dat hij alle domeinen voldoende moet hebben afgerond. Hier kan van worden afgeweken wanneer er tijdens de docentenvergadering anders wordt besloten.
Onder actieve participatie wordt verstaan dat van studenten wordt verwacht dat zij zich actief inzetten door aanwezig te zijn en actief deel te nemen aan geplande activiteiten. Een essentieel uitgangspunt is de volledige aanwezigheid van studenten bij alle lessen en activiteiten, waarbij zowel docenten als medestudenten rekenen op actieve betrokkenheid bij de diverse onderwijsvormen. De actieve participatie wordt beschouwd als een cruciaal aspect van de studie en voorbereiding op het werkveld in de onderwijs- en sportsector.
De tweede kans vindt plaats aan het einde van het studiejaar.
Literatuur en aanvullende kosten
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst; overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Voor dit onderdeel geldt, naast de aanschaf van het kledingpakket, geen additionele kosten.
Sportpraktijk 3 staat – naast het ontwikkelen van eigen sportvaardigheid – in het teken van meervoudige deelnamebekwaamheid. Bij verschillende sportdomeinen wordt er toegewerkt naar een sportvoorstelling (show) of -toernooi. Studenten leren (o.a. hierin) de rol te vervullen van beoordelaar, scheidsrechter, ontwerper, coach en/of beweger.
De lessen en begeleiding zijn met name gericht op de vakinhoudelijke bekwaamheid (kennis van de sport, methodiek, eigen vaardigheid, meervoudig deelname bekwaam) en didactische bekwaamheid (hoe bied je het vak aan).
Opzet van de colleges
De student neemt deel aan de praktijklessen en besteedt zo nodig tijd aan zelfstudie om zichzelf te bekwamen. Er komen diverse sportdomeinen aan bod, zoals atletiek, bewegen en muziek, klimmen turnen, spel, vechtspelen en zwemmen.
Het gaat om sportpraktijklessen waarbij de student zelf en samen actief sport en beweegt en zijn eigen vaardigheid en meervoudige deelname bekwaamheid in het sporten ontwikkelt.
De begeleiding zal bestaan uit sportpraktijklessen, waarin in klassenverband methodisch-didactische lessen in diverse sportdomeinen worden gevolgd.
Tijdens de lessen worden studenten ondersteund bij het ontwikkelen van leermiddelen (bewijsstuk OIO3). De summatieve beoordeling hiervan vindt plaatst binnen OIO3.
De student toont zijn vaardigheid tijdens de les, het eindevenement of middels een product (waarin de vaardigheid getoond wordt, bijv. een selfassessment of bewegingsanalyse). De uitwerking hiervan is per domein terug te vinden op Brightspace.
De praktijktheorie die tijdens de praktijklessen behandeld wordt is terug te vinden op Brightspace en zal in de voortgangstoets worden getoetst.
Opzet van de toetsing
Actieve participatie is voorwaardelijk. Formatieve toetsing vindt plaats tijdens de lessen, waaronder selfassessment, peerassessment en/of feedback van de docent.
Na de summatieve beoordelingen hiervan wordt tijdens een docentenvergadering bepaald of de student – over alle domeinen bekeken – voldoende heeft geparticipeerd (= voorwaardelijk) en voldoende meervoudig bekwaam is. Het uitgangspunt is dat hij alle domeinen voldoende moet hebben afgerond. Hier kan van worden afgeweken wanneer er tijdens de docentenvergadering anders wordt besloten.
Onder actieve participatie wordt verstaan dat van studenten wordt verwacht dat zij zich actief inzetten door aanwezig te zijn en actief deel te nemen aan geplande activiteiten. Een essentieel uitgangspunt is de volledige aanwezigheid van studenten bij alle lessen en activiteiten, waarbij zowel docenten als medestudenten rekenen op actieve betrokkenheid bij de diverse onderwijsvormen. De actieve participatie wordt beschouwd als een cruciaal aspect van de studie en voorbereiding op het werkveld in de onderwijs- en sportsector.
De tweede kans vindt plaats aan het einde van het studiejaar.
Literatuur en aanvullende kosten
Voor de verplichte literatuur wordt verwezen naar de literatuurlijst; overige aanbevolen literatuur is beschikbaar in Brightspace. Voor dit onderdeel geldt, naast de aanschaf van het kledingpakket, geen additionele kosten.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport