Vak: Vakdidactiek en vakinhoud REW 2 credits: 5
- Vakcode
- ALVP25REW2
- Naam
- Vakdidactiek en vakinhoud REW 2
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S. Vellinga
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Vakdidactiek en vakinhoud REW 2 - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
Deze module levert een bijdrage aan de volgende leerwegonafhankelijke leeruitkomst(en) op propedeuseniveau:
x (Vak)didactisch handelen
x (Vak)inhoudelijke expertise Pabo
De leerdoelen bij deze module zijn:
1. De student demonstreert rekenvaardigheid en gecijferdheid op referentieniveau 3S, zoals vastgelegd in de Kennisbasis
2. De student legt uit hoe rekenvaardigheden uit het basisonderwijs voorbereiden op en terugkomen in het voortgezet onderwijs
3. De student hanteert de wiskundige kennis en vaardigheden die nodig zijn om rekenen-wiskunde te onderwijzen in het basisonderwijs.
4. De student beschrijft het verloop van de reken-wiskundige ontwikkeling van leerlingen en de misconcepties die hierbij kunnen voorkomen.
5. De student past vakdidactische kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het onderwijzen van rekenen-wiskunde en het verhelpen van misconcepties toe.
6. De student beschrijft de opbouw van het curriculum en de leerlijnen.
7. De student geeft voorbeelden van (les)materiaal dat gebruikt kan worden binnen het rekenonderwijs.
Waarbij alles leerdoelen worden toegespitst op het domein Verhoudingen
x (Vak)didactisch handelen
x (Vak)inhoudelijke expertise Pabo
De leerdoelen bij deze module zijn:
1. De student demonstreert rekenvaardigheid en gecijferdheid op referentieniveau 3S, zoals vastgelegd in de Kennisbasis
2. De student legt uit hoe rekenvaardigheden uit het basisonderwijs voorbereiden op en terugkomen in het voortgezet onderwijs
3. De student hanteert de wiskundige kennis en vaardigheden die nodig zijn om rekenen-wiskunde te onderwijzen in het basisonderwijs.
4. De student beschrijft het verloop van de reken-wiskundige ontwikkeling van leerlingen en de misconcepties die hierbij kunnen voorkomen.
5. De student past vakdidactische kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het onderwijzen van rekenen-wiskunde en het verhelpen van misconcepties toe.
6. De student beschrijft de opbouw van het curriculum en de leerlijnen.
7. De student geeft voorbeelden van (les)materiaal dat gebruikt kan worden binnen het rekenonderwijs.
Waarbij alles leerdoelen worden toegespitst op het domein Verhoudingen
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel:
Binnen de cursus Verhoudingen oriënteert de student zich op het rekenonderwijs zoals dat wordt gegeven in het basisonderwijs.
De student leert de leerlijnen van het domein Verhoudingen kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen.
De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen het domein Verhoudingen te ontwikkelen.
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
Toetsing:
Er is een schriftelijke toets waarin zowel didactiek als eigen vaardigheid aan bod komen.
Opzet colleges:
De lessen worden gegeven in hoorcollege en werkcolleges.
Literatuur en eventuele kosten:
Literatuur wordt tijdens de lessen aangereikt en er is verplichte literatuur (zie boekenlijst).
Binnen de cursus Verhoudingen oriënteert de student zich op het rekenonderwijs zoals dat wordt gegeven in het basisonderwijs.
De student leert de leerlijnen van het domein Verhoudingen kennen, het daarbij behorende begrippenapparaat en leert didactisch te handelen.
De student ontwikkelt zijn eigen professionele gecijferdheid en leert deze in te zetten ten behoeve van het ontwikkelen en het geven van onderwijs.
De student krijgt inzicht in welke materialen en bronnen beschikbaar zijn, inclusief digitale, om onderwijs binnen het domein Verhoudingen te ontwikkelen.
Onderwerpen die aan bod komen zijn:
- Samenhang verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen
- Verhoudingen
- Procenten
- Breuken
- Kommagetallen
Toetsing:
Er is een schriftelijke toets waarin zowel didactiek als eigen vaardigheid aan bod komen.
Opzet colleges:
De lessen worden gegeven in hoorcollege en werkcolleges.
Literatuur en eventuele kosten:
Literatuur wordt tijdens de lessen aangereikt en er is verplichte literatuur (zie boekenlijst).
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport