Vak: Leerlijn Onderzoek 1 credits: 5
- Vakcode
- CEVP20JCAONZ1
- Naam
- Leerlijn Onderzoek 1
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- V.A. Klooster-van Dijk
- Werkvormen
-
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Leerlijn Onderzoek 1 - Overige toetsing
Leeruitkomsten
Leeruitkomsten:
- kan samen met andere groepsgenoten een planning maken en zich daaraan houden
- kan een onderzoeksplan maken
- kan efficiënt samenwerken in een groep
- kan verschillende rollen in een groep adequaat vervullen
- kan in goed Nederlands aanbevelingen in een adviesrapport verwerken
- kan overtuigd de aanbevelingen presenteren
- kan vragen over de aanbevelingen en onderbouwing daarvan naar behoren beantwoorden
- kan (sport-) trends, ontwikkelingen en veranderingen onderscheiden dmv verschillende modellen
- kan relevante ontwikkelingen in de externe omgeving beschrijven en daar de juiste conclusies uit trekken in de vorm van kansen en bedreigingen
- kan verband leggen tussen trends en ontwikkelingen uit de externe omgeving en bestaand beleid van organisaties in het werkveld van sport- en bewegen
- heeft kennis en begrip van marktonderzoek in het algemeen
- heeft kennis van primair en secundair onderzoek
- kan het onderzoeksproces structureren, met daarbij behorende managementvraag, centrale vraag en deelvragen
- kan deskresearch toepassen.
- kan een eenvoudig onderzoeksplan rapporteren
- Een onderzoeksplan maken voor een secundair onderzoek (over de externe omgeving van een sportvereniging)
- De ontwikkelingen in de externe omgeving die relevant zijn voor de bedrijfstak beschrijven en daar een oordeel over geven
- De externe omgeving analyseren en concluderen of daarin nog kansen/ bedreigingen zijn voor een organisatie
- Overtuigend, en in goed Nederlands, conclusies (en eerste aanbevelingen) in een adviesrapport verwerken
- Vragen van externen over de aanbevelingen en de onderbouwing daarvan, met betrekking tot het externe onderzoek, mondeling goed kunnen beantwoorden
- Als groep kunnen samenwerken, zodat dit project tot een goed einde komt
- kan samen met andere groepsgenoten een planning maken en zich daaraan houden
- kan een onderzoeksplan maken
- kan efficiënt samenwerken in een groep
- kan verschillende rollen in een groep adequaat vervullen
- kan in goed Nederlands aanbevelingen in een adviesrapport verwerken
- kan overtuigd de aanbevelingen presenteren
- kan vragen over de aanbevelingen en onderbouwing daarvan naar behoren beantwoorden
- kan (sport-) trends, ontwikkelingen en veranderingen onderscheiden dmv verschillende modellen
- kan relevante ontwikkelingen in de externe omgeving beschrijven en daar de juiste conclusies uit trekken in de vorm van kansen en bedreigingen
- kan verband leggen tussen trends en ontwikkelingen uit de externe omgeving en bestaand beleid van organisaties in het werkveld van sport- en bewegen
- heeft kennis en begrip van marktonderzoek in het algemeen
- heeft kennis van primair en secundair onderzoek
- kan het onderzoeksproces structureren, met daarbij behorende managementvraag, centrale vraag en deelvragen
- kan deskresearch toepassen.
- kan een eenvoudig onderzoeksplan rapporteren
Inhoud
Inhoud
Studiemateriaal
Zie Brightspace of intranet.
- Onderzoek doen bij een sportvereniging gericht op bestaansrecht.
- Focus in dit blok: externe omgeving, aansluitend op Sportmarketing 1.
- Toepassing van opgedane kennis van Onderzoek en BCN voor een gedegen onderzoeksopzet en opdrachtgevergerichte rapportage.
- Toepassing van modellen zoals DESTEP, stakeholdersanalyse en concurrentieanalyse om kansen en bedreigingen te identificeren.
- Doel: input leveren voor een gedegen advies in blok 2 door kansen en bedreigingen te combineren met sterktes en zwaktes van de organisatie.
Studiemateriaal
Zie Brightspace of intranet.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Ondernemen, Communicatie & Marketing