Vak: Afstudeeropdracht credits: 30
- Vakcode
- CMVB24AFS
- Naam
- Afstudeeropdracht
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 30
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- P.A. Zwart
- Werkvormen
-
- Afstudeeropdracht
- Toetsen
-
- Afstudeeropdracht - Overige toetsing
Leeruitkomsten
A) Je hebt het ontwerpvraagstuk en de doelstelling helder afgebakend.
Kernbegrippen en onderzoeksvragen zijn relevant en richtinggevend.
Je gerichte verkenning en analyse van opdrachtgevers-doelen, gebruikersbehoeften, context en technologische mogelijkheden vormen een solide basis voor het ontwerpproces.
Inzicht in relevante aspecten wordt verkregen vanuit meerdere perspectieven.
Een open, kritische houding en vermogen tot perspectiefwisseling worden aangetoond.
'Design challenge', randvoorwaarden en vereisten worden navolgbaar afgeleid uit onderzoeksresultaten en sturen volgende fasen van de ontwerpcyclus aan.
B) Je hebt concepten voor producten, diensten of belevingen ontwikkeld.
Je toont daarbij creativiteit, zowel divergerend als convergerend, resultaatgerichtheid en bereidheid om te experimenteren met (nieuwe) technologieën. Gebruikers zijn actief betrokken bij ideeëngeneratie en/of conceptuitwerking en/of keuzes daarbij.
Het definitieve concept weerspiegelt zorgvuldige afweging van randvoorwaarden, vereisten en technische haalbaarheid, waarbij je navolgbaar en effectief rekening houdt met relevante belanghebbenden en de gebruikscontext.
C) Je hebt een digitaal interactief prototype gerealiseerd vanuit gedegen beheersing van interactieontwerp en vormgeving, met passende aandacht voor usability en user experience.
Het prototype heb je navolgbaar tot stand gebracht door middel van iteraties met schetsen, wireframes en prototypes. Het is aantoonbaar in overeenstemming met het gekozen concept, randvoorwaarden en vereisten.
Een gedetailleerde beschrijving en motivatie van het prototype wordt gegeven, waarbij een relatie wordt gelegd met relevante theorie en best practices.
Je hebt inzichtelijk de keuze van tools en technieken onderbouwd. Je demonstreert durf om te experimenteren met nieuwe mogelijkheden.
D) Je evaluatieproces omvat herhaalde beoordelingen van tussentijdse ontwerpen en het uiteindelijke prototype, met ten minste één grondige evaluatie. De inbreng van gebruikers en relevante belanghebbenden is evident aanwezig bij de evaluaties.
Je hebt een doelgericht en passend onderzoeksontwerp gerealiseerd, inclusief vraagstelling, methoden, operationalisatie en protocol. Je hebt meerdere evaluatiemethoden adequaat toegepast.
Je hebt verbeteringen in het ontwerp effectief geïmplementeerd op basis van evaluatie-uitkomsten.
Je hebt op heldere en kritische wijze inzicht verschaft in bruikbaarheid, betrouwbaarheid en validiteit van resultaten.
E) Er is voortdurend afwisseling tussen ontwerpen en onderzoeken, waarbij je onderzoek inzet om het ontwerp effectief aan te passen aan gebruikersbehoeften en -wensen, en om het ontwerp te verbeteren.
De keuze van onderzoeks- en ontwerpmethoden wordt inzichtelijk verantwoord en onderbouwd voor een navolgbaar ontwerpproces.
Je hebt gebruikers en andere belanghebbenden voortdurend betrokken bij onderzoeks- en ontwerpactiviteiten.
Je hebt relevante beschikbare kennis adequaat toegepast.
Je toont aan zelfstandig onderzoek te kunnen uitvoeren, inclusief ontwerp, keuze en toepassing van methoden, en data-verwerking en -analyse. Onderzoeksresultaten worden navolgbaar weergegeven en geven blijk van inzicht in bruikbaarheid, betrouwbaarheid en validiteit.
F) Je opereert zelfstandig en organiseert effectief het ontwerpproces. Je identificeert verbeterkansen en zet ideeën om in acties. Je toont initiatief.
Communicatie met de opdrachtgever en betrokkenen is aansprekend en overtuigend.
Je stimuleert samenwerking en ideeënuitwisseling door anderen actief te betrekken.
Je hebt een scherp oog voor de belangen en beperkingen van de (organisatorische) context.
G) Je toont je een teamspeler die de betrokken partijen actief betrekt in het ontwerpproces. Je begrijpt het belang van multidisciplinaire samenwerking en werkt effectief samen met verschillende belanghebbenden, zoals andere teamleden (uit verschillende disciplines), de opdrachtgever en andere belanghebbenden alsook gebruikers.
Je toont respect voor diverse perspectieven en streeft naar inclusiviteit, waarbij alle stemmen worden gehoord in het ontwerpproces.
Je waarborgt navolgbaar de behoeften en ervaringen van gebruikers in de ontwerpoplossingen.
H) Je bent een reflecterende junior professional, die het eigen handelen regelmatig en kritisch beschouwt.
Je bent een gepassioneerd ontwerper, die voortdurend naar mogelijkheden zoekt voor persoonlijke ontwikkeling.
Je laat aantoonbaar betrokkenheid zien bij maatschappelijke vraagstukken en streeft ernaar om impactvolle ontwerpoplossingen te creëren.
Je hebt duidelijk oog voor duurzaamheid, inclusiviteit en sociale verantwoordelijkheid in het eigen ontwerp.
Kernbegrippen en onderzoeksvragen zijn relevant en richtinggevend.
Je gerichte verkenning en analyse van opdrachtgevers-doelen, gebruikersbehoeften, context en technologische mogelijkheden vormen een solide basis voor het ontwerpproces.
Inzicht in relevante aspecten wordt verkregen vanuit meerdere perspectieven.
Een open, kritische houding en vermogen tot perspectiefwisseling worden aangetoond.
'Design challenge', randvoorwaarden en vereisten worden navolgbaar afgeleid uit onderzoeksresultaten en sturen volgende fasen van de ontwerpcyclus aan.
B) Je hebt concepten voor producten, diensten of belevingen ontwikkeld.
Je toont daarbij creativiteit, zowel divergerend als convergerend, resultaatgerichtheid en bereidheid om te experimenteren met (nieuwe) technologieën. Gebruikers zijn actief betrokken bij ideeëngeneratie en/of conceptuitwerking en/of keuzes daarbij.
Het definitieve concept weerspiegelt zorgvuldige afweging van randvoorwaarden, vereisten en technische haalbaarheid, waarbij je navolgbaar en effectief rekening houdt met relevante belanghebbenden en de gebruikscontext.
C) Je hebt een digitaal interactief prototype gerealiseerd vanuit gedegen beheersing van interactieontwerp en vormgeving, met passende aandacht voor usability en user experience.
Het prototype heb je navolgbaar tot stand gebracht door middel van iteraties met schetsen, wireframes en prototypes. Het is aantoonbaar in overeenstemming met het gekozen concept, randvoorwaarden en vereisten.
Een gedetailleerde beschrijving en motivatie van het prototype wordt gegeven, waarbij een relatie wordt gelegd met relevante theorie en best practices.
Je hebt inzichtelijk de keuze van tools en technieken onderbouwd. Je demonstreert durf om te experimenteren met nieuwe mogelijkheden.
D) Je evaluatieproces omvat herhaalde beoordelingen van tussentijdse ontwerpen en het uiteindelijke prototype, met ten minste één grondige evaluatie. De inbreng van gebruikers en relevante belanghebbenden is evident aanwezig bij de evaluaties.
Je hebt een doelgericht en passend onderzoeksontwerp gerealiseerd, inclusief vraagstelling, methoden, operationalisatie en protocol. Je hebt meerdere evaluatiemethoden adequaat toegepast.
Je hebt verbeteringen in het ontwerp effectief geïmplementeerd op basis van evaluatie-uitkomsten.
Je hebt op heldere en kritische wijze inzicht verschaft in bruikbaarheid, betrouwbaarheid en validiteit van resultaten.
E) Er is voortdurend afwisseling tussen ontwerpen en onderzoeken, waarbij je onderzoek inzet om het ontwerp effectief aan te passen aan gebruikersbehoeften en -wensen, en om het ontwerp te verbeteren.
De keuze van onderzoeks- en ontwerpmethoden wordt inzichtelijk verantwoord en onderbouwd voor een navolgbaar ontwerpproces.
Je hebt gebruikers en andere belanghebbenden voortdurend betrokken bij onderzoeks- en ontwerpactiviteiten.
Je hebt relevante beschikbare kennis adequaat toegepast.
Je toont aan zelfstandig onderzoek te kunnen uitvoeren, inclusief ontwerp, keuze en toepassing van methoden, en data-verwerking en -analyse. Onderzoeksresultaten worden navolgbaar weergegeven en geven blijk van inzicht in bruikbaarheid, betrouwbaarheid en validiteit.
F) Je opereert zelfstandig en organiseert effectief het ontwerpproces. Je identificeert verbeterkansen en zet ideeën om in acties. Je toont initiatief.
Communicatie met de opdrachtgever en betrokkenen is aansprekend en overtuigend.
Je stimuleert samenwerking en ideeënuitwisseling door anderen actief te betrekken.
Je hebt een scherp oog voor de belangen en beperkingen van de (organisatorische) context.
G) Je toont je een teamspeler die de betrokken partijen actief betrekt in het ontwerpproces. Je begrijpt het belang van multidisciplinaire samenwerking en werkt effectief samen met verschillende belanghebbenden, zoals andere teamleden (uit verschillende disciplines), de opdrachtgever en andere belanghebbenden alsook gebruikers.
Je toont respect voor diverse perspectieven en streeft naar inclusiviteit, waarbij alle stemmen worden gehoord in het ontwerpproces.
Je waarborgt navolgbaar de behoeften en ervaringen van gebruikers in de ontwerpoplossingen.
H) Je bent een reflecterende junior professional, die het eigen handelen regelmatig en kritisch beschouwt.
Je bent een gepassioneerd ontwerper, die voortdurend naar mogelijkheden zoekt voor persoonlijke ontwikkeling.
Je laat aantoonbaar betrokkenheid zien bij maatschappelijke vraagstukken en streeft ernaar om impactvolle ontwerpoplossingen te creëren.
Je hebt duidelijk oog voor duurzaamheid, inclusiviteit en sociale verantwoordelijkheid in het eigen ontwerp.
Inhoud
Tijdens het afstuderen laat je zien dat je alle competenties van CMD op eindniveau beheerst. Daarom doorloop je de ontwerpcyclus zoals gebruikelijk en itereer je van een probleem (of kans of vraagstuk) tot en met een geëvalueerd prototype. Je maakt een afstudeerportfolio dat bestaat uit verschillende onderdelen zoals een prototype, een ontwerpverslag, de bewijzen uit de verschillende fasen van de ontwerpcyclus en een reflectieverslag (zie de afstudeerhandleiding voor een volledig overzicht van de portfolio-onderdelen).
Je kunt alleen afstuderen op basis van een afstudeeropdracht die is goedgekeurd door de afstudeercoördinator of beoordelingscommissie afstuderen (BCA). Je wordt begeleid bij het zoeken naar die opdracht en het opstellen van het aanvraagformulier. Dit gebeurt tijdens de Introductieweek Jaar 4 (start van het eerste semester of tweede semester bij februari instroom), de Bootcamp Afstuderen (tijdens periode 1 of periode 3 (februari instroom)) en de Kick Start Afstuderen (eerste week van het afstudeersemester). Tijdens de Kick Start Afstuderen maak je een stappenplan met een tijdsplanning.
Tijdens je afstuderen word je begeleid door je afstudeerbegeleider en krijg je op basis van afspraken gestructureerde feedback. De afstudeerbegeleider krijg je toegewezen door de afstudeercoördinator.
Opdracht
Je ontwerpt en ontwikkelt een interactieve media-ervaring waarbij je je ontwerpproces onderbouwt in een portfolio. Hiermee toon je aan dat je de eindcompetenties van CMD beheerst. De opdracht zoek je zelf in het werkveld, rekening houdend met de criteria uit de afstudeerhandleiding.
Je kiest zelf het logische startpunt in de ontwerpcyclus: begin je met een probleem, een bestaand product of prototype, of start je met een eerste prototype om verder te itereren? Tijdens het eindgesprek (examen) demonstreer je je uiteindelijke ontwerp en proces aan de hand van het portfolio en prototype.
Je kunt alleen afstuderen op basis van een afstudeeropdracht die is goedgekeurd door de afstudeercoördinator of beoordelingscommissie afstuderen (BCA). Je wordt begeleid bij het zoeken naar die opdracht en het opstellen van het aanvraagformulier. Dit gebeurt tijdens de Introductieweek Jaar 4 (start van het eerste semester of tweede semester bij februari instroom), de Bootcamp Afstuderen (tijdens periode 1 of periode 3 (februari instroom)) en de Kick Start Afstuderen (eerste week van het afstudeersemester). Tijdens de Kick Start Afstuderen maak je een stappenplan met een tijdsplanning.
Tijdens je afstuderen word je begeleid door je afstudeerbegeleider en krijg je op basis van afspraken gestructureerde feedback. De afstudeerbegeleider krijg je toegewezen door de afstudeercoördinator.
Opdracht
Je ontwerpt en ontwikkelt een interactieve media-ervaring waarbij je je ontwerpproces onderbouwt in een portfolio. Hiermee toon je aan dat je de eindcompetenties van CMD beheerst. De opdracht zoek je zelf in het werkveld, rekening houdend met de criteria uit de afstudeerhandleiding.
Je kiest zelf het logische startpunt in de ontwerpcyclus: begin je met een probleem, een bestaand product of prototype, of start je met een eerste prototype om verder te itereren? Tijdens het eindgesprek (examen) demonstreer je je uiteindelijke ontwerp en proces aan de hand van het portfolio en prototype.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Kunst, Ontwerp & Ruimte