Vak: Processimulatie & Modelleren 2 credits: 5
- Vakcode
- CTVH26PROCESSIM2
- Naam
- Processimulatie & Modelleren 2
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- A. Kloekhorst
- Werkvormen
-
- Practicum / Training
- Projectonderwijs
- Toetsen
-
- Project - Overige toetsing
Leeruitkomsten
Deze module kent de volgende leeruitkomsten
- Je modelleert een proces in het simulatieprogramma Aspen Plus® en vergelijkt en evalueert experimentele en modelresultaten.
- Je interpreteert en structureert onderzoeksresultaten met gebruik van modellen met oog op de probleemstelling.
- Je werkt beroepsconform in groepsverband aan een casestudy en je presenteert de gevonden resultaten op een duidelijke manier.
DAS competenties
Competentie | Niveau (I-IV) |
Onderzoeken | II |
Experimenteren | II |
Ontwikkelen | II |
Beheren |
|
Adviseren | I |
Instrueren | Begeleiden | Doceren | Coachen | |
Leidinggeven | Managen | I |
Zelfsturing | II |
Inhoud
In Processimulatie & modelleren 2 wordt voortgebouwd op de basiskennis uit Processimulatie & modelleren 1. Waar in het eerste deel de nadruk lag op fase-evenwichten en destillatie, richt deze module zich op het modelleren, simuleren en optimaliseren van chemische reactoren en geïntegreerde procesinstallaties met behulp van Aspen Plus.
In deze module wordt aandacht besteed aan verschillende typen chemische reactoren, zoals batchreactoren, continu geroerde tankreactoren (CSTR’s) en buisreactoren (PFR’s). Er wordt ingegaan op reactiekinetiek, stoichiometrie, energie- en massabalansen, en de invloed van procescondities en reactorontwerp op conversie, selectiviteit en opbrengst.
Daarnaast leren studenten volledige chemische processen op te bouwen door reactoren te koppelen aan scheidings- en hulpprocessen, zoals destillatie, warmtewisselaars en recycle-stromen. Hierbij wordt aandacht besteed aan flowsheet-opbouw, keuze van thermodynamische modellen, convergentiegedrag en het interpreteren van simulatie-resultaten.
Tot slot wordt Aspen Plus gebruikt als hulpmiddel voor procesanalyse en optimalisatie. Studenten leren hoe procesparameters systematisch kunnen worden gevarieerd om energiegebruik, grondstofverbruik en productkwaliteit te verbeteren, en hoe simulaties kunnen worden ingezet ter ondersteuning van ontwerp- en besluitvorming in de chemische industrie.
In de Chemport Challenge worden de studenten samen met de studenten van Chemie jaar 2 aan bedrijf gekoppeld waarbij ze een werkweek hebben om een adviescase uit te werken. Deze worden vervolgens gepresenteerd aan de bedrijven.
Het curriculumonderdeel Processimulatie & Modelleren 2 betreft de volgende onderdelen van de BOKS Chemische Technologie:
Knowledge:
- Unit Operations
- Reactoren
- Warmtewisselaars
- Thermodynamica
- Chemische thermodynamica
- Procestechniek
- Procesontwerp
- Procesmodellering
- Simuleren en modelleren
- Optimaliseren
Skills
- Onderzoek vaardigheden en systematische probleemaanpak
- ICT-vaardigheden
- Gebruik van Aspen Plus
- Sociale en communicatieve vaardigheden
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Engineering, Life Sciences & ICT