Vak: Afstudeerwerkplaats Verkort credits: 10
- Vakcode
- DBVB25AWV8
- Naam
- Afstudeerwerkplaats Verkort
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 10
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S.A.M. Maring
- Werkvormen
-
- Afstudeeropdracht
- Opdracht
- Zelfstudie
- Toetsen
-
- Paper afstudeerwerkplaats - Verslag
Leeruitkomsten
Je brengt betekenisvolle kunst (educatieve) interacties tot stand, waarbij je een relatie legt met relevante vraagstukken in de door jouw gekozen context. (2.1, 4.1, 4.2) Formatief
Je ontwikkelt veilige en betekenisvolle leeromgevingen, waarbij je rekening houdt met de gekozen context en de leerbehoeften van lerenden. (2.4) Formatief
Je levert, een bijdrage aan de ontwikkeling van (disciplineoverstijgende) leerprocessen, binnen de kunstvakken of daarbuiten. (2.1 en 2.4) Formatief
Je onderbouwt je pedagogische-didactische handelen
in beeld en taal op overtuigende wijze op basis van relevante theorie en best practices. (4.3) Summatief
Je reflecteert systematisch en kritisch op jouw ontwikkeling als professional en ontwikkelt een (beginnende) professionele identiteit. (3.1) Summatief
Je maakt tijdens het examen jouw artistieke visie- en onderlinge verbanden zichtbaar in beeld en taal. (4.5) Formatief
Je maakt een paper voor kunst (educatieve) interacties, waarbij je een relatie legt met relevante vraagstukken in de door jouw gekozen context. (2.1, 4.1, 4.2) Summatief
Je levert een bijdrage aan de ontwikkeling van (discipline overstijgende) leerprocessen, binnen de kunstvakken of daarbuiten. (2.1 en 2.4) Formatief
Je onderbouwt je pedagogische-didactische handelen in beeld en taal op overtuigende wijze op basis van relevante theorie en best practices. (4.3) Summatief
Je reflecteert systematisch en kritisch op jouw ontwikkeling als professional en ontwikkelt een (beginnende) professionele identiteit. (3.1) Summatief
Je maakt in je paper jouw artistieke visie- en onderlinge verbanden zichtbaar in beeld en taal. (4.5) Summatief
Inhoud
Het afstuderen binnen de opleiding Beeldende Kunst bestaat uit een Afstudeerproject, waarbij de student begeleid wordt in het onderzoeksproces. Dit project wordt tijdens de afstudeerwerkplaats inhoudelijk ondersteund door middel van bijeenkomsten en workshops. In de eerste weken van het proces gebeurt dit in groepsverband, en na 8 weken wordt de begeleiding verder toegespitst op kleinere subgroepen. Binnen het afstudeertraject gaat de student zelfstandig op zoek naar thema’s en onderwerpen, gekoppeld aan hun eigen artistieke praktijk. De afstudeerwerkplaats is de voortzetting van het eigen beeldende proces en educatieve praktijken die gedurende de studie zijn ontstaan. De student werkt tijdens deze fase aan het project, zowel op de academie als op externe locaties.
Gedurende de afstudeerwerkplaats in sem 7 wordt de student begeleid bij het opzetten van het afstudeerproject, het ontwikkelen van geschikte methoden en het verzamelen van relevante bronnen. Tevens laat de student zien welke relevante bronnen en de bijbehorende kernbegrippen bij het afstudeerproject horen.
De voortgang van de student wordt nauwlettend gevolgd door twee docenten, die het proces begeleiden. Daarnaast wordt verwacht dat de student in overleg met andere docenten en studenten het werk en proces bespreekt, afhankelijk van waar het werk op dat moment om vraagt. Naast de gesprekken met docenten wordt van de student verwacht dat hij/zij een actieve rol speelt binnen de leercommunity. Dit houdt in dat de student actief deelneemt aan presentaties, gesprekken en andere leermomenten.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Kunst, Ontwerp & Ruimte