Vak: Ergotherapie en leven na niet aangeboren hersenletsel 2 credits: 5
- Vakcode
- ETVB24THEMA26
- Naam
- Ergotherapie en leven na niet aangeboren hersenletsel 2
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- D.J. van Dongen
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Practicum / Training
- Simulatie
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Performance assessment - Performance assessment
- Professioneel product - Professioneel product
Leeruitkomsten
- Voert een behandelsessie uit waarbij in een gesimuleerde setting een passende behandeling (training) gericht op de motoriek bij een cliënt met NAH wordt toegepast.
- Doorloopt het ergotherapeutisch methodisch proces vanaf het screenen tot het opstellen van een behandelplan bij een cliënt met multi-problematiek.
- Rapporteert de bevindingen in een overdrachtsverslag en onderbouwt de gemaakte keuzes tijdens het methodisch proces.
Inhoud
Thema 2.6 is onderverdeeld in twee onderwerpen.
Het eerste onderwerp gaat over Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) waarbij de focus ligt op de beperkingen in de motoriek die ontstaan na een beroerte NAH (VH en CL lijn).
Het onderwerp NAH wordt verdeeld over thema 2.3, waar het cognitieve deel wordt behandeld en getoetst en thema 2.6, waar het motorische deel wordt behandeld en getoetst (de VH lijn).
Het tweede onderwerp gaat over de directe toegankelijkheid ergotherapie (DTE). Dit thema is gekoppeld aan thema 1.7 uit leerjaar 1 en aan de LWP. Hierbij staat de beroepscompetentie Screenen centraal. De studenten leren een DTE screening uit te voeren. Er wordt gewerkt met verschillende casussen, waarbij het uitvoeren van de DTE geoefend wordt.
De studenten doen naar aanleiding van de uitkomsten van de DTE een voorstel voor de behandeling en schrijven een rapportage naar een andere zorgprofessional. Dit deel wordt getoetst met een verslag (de IL lijn).
Thema 2.6 wordt dus getoetst met een performance assessment en een professioneel product.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Gezondheidsstudies