Vak: De docent als mentor en coach credits: 5

Als docent ben je meer dan een vakinhoudelijk expert. Je staat dagelijks voor leerlingen met verschillende achtergronden, behoeften en verhalen. Juist op die momenten waarop gedrag, motivatie of welzijn onder druk staan, maakt jouw coachend handelen het verschil. In de module De docent als mentor en coach onderzoek je hoe jij doelgericht en professioneel kunt bijdragen aan de ontwikkeling van de ander.
In deze module leer je coachmomenten in de praktijk te ontwerpen en uit te voeren, passend bij de leerling, de groep en de context. Je ontwikkelt vaardigheden om signalen van zorgbehoefte te herkennen, deze te duiden en hierop te handelen met behulp van observaties en gesprekstechnieken. Daarbij oefen je met verschillende typen gesprekken met kinderen en/of volwassenen, waarbij bewuste communicatie en afgestemde interactie centraal staan. Theoretische kaders zoals “Transactionele Analyse” en “Krachtgericht coachen” helpen je om communicatiepatronen, gedrag en groepsdynamiek te analyseren en te begrijpen.
Naast het individuele contact met leerlingen richt je je op de groep als geheel. Je leert groepsdynamische processen herkennen en analyseren en ontdekt welke rol jij als mentor en coach hierin kunt innemen. Thema’s als respect, zelfvertrouwen, studievaardigheden en sociale vaardigheden vormen daarbij een belangrijk uitgangspunt en worden steeds gekoppeld aan jouw toekomstige rol als docent lichamelijke opvoeding.
De module beslaat acht weken en bestaat uit zeven interactieve werkcolleges van drie uur. De bijeenkomsten zijn afwisselend theoretisch en praktisch van aard en nodigen uit tot verdieping, oefenen en reflectie. Wat je leert, pas je wekelijks toe in het werkveld, bijvoorbeeld tijdens je stage of in een sportcontext. Door het uitvoeren en evalueren van coachmomenten werk je actief aan je eigen professionele ontwikkeling.
Gedurende de module reflecteer je structureel op je eigen handelen als coach en laat je zien hoe je groeit in bewustzijn, vaardigheden en professioneel gedrag. De leeropbrengsten en ervaringen die je onderweg opdoet, komen samen in een eindfestival waarin jouw ontwikkeling zichtbaar wordt. De reflectie op dit moment, in combinatie met de ingeleverde weekopdrachten, vormt de basis voor de beoordeling (O/V).
Deze module is bedoeld voor studenten die hun rol als docent willen verdiepen en die willen leren hoe zij met professioneel, bewust en coachend handelen duurzame impact kunnen maken op leerlingen en groepen.

•