Vak: Schulden en praktijk 2 credits: 10
- Vakcode
- SJDB22SEP2
- Naam
- Schulden en praktijk 2
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 10
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- A.J. Boeve
- Werkvormen
-
- Gastcollege
- Opdracht
- Practicum / Training
- Werkcollege
- Zelfstudie
- Toetsen
-
- Schulden en praktijk 2 - Opdracht
Leeruitkomsten
Analyseren (niveau 3)
De student brengt op methodisch verantwoorde wijze en met behulp van relevante theoretische inzichten de feiten van een actueel (sociaal)juridisch praktijkvraagstuk in kaart. Hij maakt daarbij een ordening op sociaal/juridische relevantie en formuleert van daaruit de (sociaal)juridische rechtsvragen.
Belangen behartigen (niveau 3)
De startbekwame SJD’er treedt zelfstandig en passend bij zijn beroepsrol zowel binnen als buiten de juridische context op als belangenbehartiger voor of namens personen en organisaties.
De startbekwame SJD’er onderhoudt contact met de belanghebbenden, stemt strategieën af op de waarden, behoeften en belangen en onderbouwt de gekozen strategie op een transparante en toegankelijke manier en past bij de situatie passende technieken toe.
De student brengt op methodisch verantwoorde wijze en met behulp van relevante theoretische inzichten de feiten van een actueel (sociaal)juridisch praktijkvraagstuk in kaart. Hij maakt daarbij een ordening op sociaal/juridische relevantie en formuleert van daaruit de (sociaal)juridische rechtsvragen.
Belangen behartigen (niveau 3)
De startbekwame SJD’er treedt zelfstandig en passend bij zijn beroepsrol zowel binnen als buiten de juridische context op als belangenbehartiger voor of namens personen en organisaties.
De startbekwame SJD’er onderhoudt contact met de belanghebbenden, stemt strategieën af op de waarden, behoeften en belangen en onderbouwt de gekozen strategie op een transparante en toegankelijke manier en past bij de situatie passende technieken toe.
Inhoud
Deze cursus is een verdieping en een vervolg op SEP1. Waar de studenten eerst een plan van aanpak schulden maakten gaan ze nu aan de slag met de schuldenproblematiek. Welke instrumenten kunnen gehanteerd worden, dus wordt er gekeken naar psycho-educatie, beloningssystemen en coaching op executieve vaardigheden. Dit moet uitmonden in een aangepast plan van aanpak waarbij de aandacht zich dus richt om de schulden daadwerkelijk aan te pakken. Er zal met meer problemen gewerkt worden uit meerdere leefgebieden en ook is de mogelijkheid dat er life-events bijkomen.
Hiernaast zal er verder worden ingegaan op preventie en ook op vroegsignalering. Dit is van belang omdat dit in de wet (WGS) en het beleid een steeds belangrijkere rol gaat spelen. Deze facetten zullen terugkomen in de beroepsproducten.
Net als bij SEP1 zullen de diverse rollen aan bod komen en wordt er aansluiting gezocht bij het juridisch kader van het schuldentraject, waarbij ook de verdeling een rol speelt.
Hiernaast zal er verder worden ingegaan op preventie en ook op vroegsignalering. Dit is van belang omdat dit in de wet (WGS) en het beleid een steeds belangrijkere rol gaat spelen. Deze facetten zullen terugkomen in de beroepsproducten.
Net als bij SEP1 zullen de diverse rollen aan bod komen en wordt er aansluiting gezocht bij het juridisch kader van het schuldentraject, waarbij ook de verdeling een rol speelt.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Business & Recht