Vak: Projecten dwang, ondersteuning en zorg credits: 10
- Vakcode
- SJVB24PROJDOZ
- Naam
- Projecten dwang, ondersteuning en zorg
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 10
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- A. Brandsma
- Werkvormen
-
- Projectonderwijs
- Werkvorm 1
- Werkvorm 2
- Toetsen
-
- Projecten dwang, ondersteuning en zorg - Opdracht
Leeruitkomsten
Beslissen (niveau 3)
De startbekwame SJD’er bereidt zelfstandig vanuit diens beroepsrol een (juridische) beslissing voor of neemt deze voor of namens een cliënt of organisatie op basis van de situatie van de cliënt, organisatiebeleid, wetgeving en de verschillende belangen van de verschillende partijen die een rol spelen.
De startbekwame SJD’er werkt hierbij op methodische wijze, verantwoordt het eigen handelen en maakt zo mogelijk gebruik van de discretionaire ruimte om een rechtvaardige beslissing te nemen op basis van de achterliggende waarden van wet- en regelgeving.
Innoveren (niveau 3)
De startbekwame SJD’er signaleert vanuit diens ((sociaal-)juridische) expertise en kennis van de context innovatiebehoeften en – mogelijkheden bij de verbetering van ((sociaal-)juridische) processen en het werken aan (complexe) praktijkvraagstukken.
De startbekwame SJD’er toont zich transitievaardig door in een multidisciplinaire context samen te werken en te komen tot integrale oplossingen.
De startbekwame SJD’er toont zijn ondernemende en onderzoekende houding door oog te hebben voor zowel kansen als risico’s en is in staat om creatieve en innovatieve oplossingen te bedenken, zodat wordt bijgedragen aan de verbetering van (juridische) processen en/of aan (complexe) multidisciplinaire vraagstukken.
De startbekwame SJD’er bereidt zelfstandig vanuit diens beroepsrol een (juridische) beslissing voor of neemt deze voor of namens een cliënt of organisatie op basis van de situatie van de cliënt, organisatiebeleid, wetgeving en de verschillende belangen van de verschillende partijen die een rol spelen.
De startbekwame SJD’er werkt hierbij op methodische wijze, verantwoordt het eigen handelen en maakt zo mogelijk gebruik van de discretionaire ruimte om een rechtvaardige beslissing te nemen op basis van de achterliggende waarden van wet- en regelgeving.
Innoveren (niveau 3)
De startbekwame SJD’er signaleert vanuit diens ((sociaal-)juridische) expertise en kennis van de context innovatiebehoeften en – mogelijkheden bij de verbetering van ((sociaal-)juridische) processen en het werken aan (complexe) praktijkvraagstukken.
De startbekwame SJD’er toont zich transitievaardig door in een multidisciplinaire context samen te werken en te komen tot integrale oplossingen.
De startbekwame SJD’er toont zijn ondernemende en onderzoekende houding door oog te hebben voor zowel kansen als risico’s en is in staat om creatieve en innovatieve oplossingen te bedenken, zodat wordt bijgedragen aan de verbetering van (juridische) processen en/of aan (complexe) multidisciplinaire vraagstukken.
Inhoud
Een team van ca. 4 studenten van de specialisatie Dwang, Ondersteuning en Zorg gaat gedurende het project voor een werkveldorganisatie aan de slag met (internationaal georiënteerde) juridische praktijkvraagstukken. Deze praktijkvraagstukken kunnen heel divers van aard zijn.
In de projecten gaat het om je ondernemende en onderzoekende houding in combinatie met je juridische vakkennis. Je bent samen met je medestudenten van betekenis voor de organisatie door te ondersteunen in het oplossen van een probleem in de praktijk; en daarmee lever je ook een bijdrage aan de regio (engaged learning).
Je werkt samen met medestudenten, je coach en de opdrachtgever uit het werkveld.
De opdrachten voor de projecten haken aan bij de thema’s van de specialisatie.
Je maakt een innovatief beroepsproduct voor de organisatie met een onderliggend onderzoeksrapport/verantwoording. Daarnaast organiseer je eventueel activiteiten gericht op kennisdeling. Tot slot word je individueel beoordeeld op je ontwikkeling in de ondernemende en onderzoekende houding.
In de projecten gaat het om je ondernemende en onderzoekende houding in combinatie met je juridische vakkennis. Je bent samen met je medestudenten van betekenis voor de organisatie door te ondersteunen in het oplossen van een probleem in de praktijk; en daarmee lever je ook een bijdrage aan de regio (engaged learning).
Je werkt samen met medestudenten, je coach en de opdrachtgever uit het werkveld.
De opdrachten voor de projecten haken aan bij de thema’s van de specialisatie.
Je maakt een innovatief beroepsproduct voor de organisatie met een onderliggend onderzoeksrapport/verantwoording. Daarnaast organiseer je eventueel activiteiten gericht op kennisdeling. Tot slot word je individueel beoordeeld op je ontwikkeling in de ondernemende en onderzoekende houding.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Business & Recht