Vak: Persoonlijk talentprogramma credits: 5
- Vakcode
- SKVH23PSP
- Naam
- Persoonlijk talentprogramma
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- H. Stam
- Werkvormen
-
- Action learning
- Toetsen
-
- Persoonlijk talentprogramma - Portfolio assessment
Leeruitkomsten
Leeruitkomst sportkundige professionaliteit hoofdfase:
De sportkundige toont passie en veelzijdige betrokkenheid bij sport en bewegen, en past duurzaamheid, inclusie en diversiteit bewust toe. Hij communiceert professioneel, afgestemd op diverse doelgroepen, en levert een actieve bijdrage in interdisciplinaire samenwerking. Hij ontwikkelt een persoonlijke visie, toont eigenaarschap over zijn ontwikkeling, zoekt de leerzone actief op en breidt het professionele netwerk uit.
Het persoonlijk talentprogramma leent zich ervoor om voor de individuele student een focus aan te brengen in zijn/haar sportkundige professionaliteit. In de aanvraag en de terugkoppeling legt de student verantwoording af over de ontwikkeling in zijn/haar sportkundige professionaliteit. De student ontwikkelt specifieke kennis en vaardigheden die bijdragen aan zijn/haar unieke sportkundige professionaliteit.
De student kan de inhoud van het persoonlijk talentprogramma koppelen aan een bouwsteen uit de Landelijke Body of Knowledge (zie overzichtscourse BS). Een handige bron voor een theoretische verdieping is het boek ‘50 toekomst-bestendige sportkundige modellen’ Jim Lo-A-Njoe en Ben Hattink 2025.
De sportkundige toont passie en veelzijdige betrokkenheid bij sport en bewegen, en past duurzaamheid, inclusie en diversiteit bewust toe. Hij communiceert professioneel, afgestemd op diverse doelgroepen, en levert een actieve bijdrage in interdisciplinaire samenwerking. Hij ontwikkelt een persoonlijke visie, toont eigenaarschap over zijn ontwikkeling, zoekt de leerzone actief op en breidt het professionele netwerk uit.
Het persoonlijk talentprogramma leent zich ervoor om voor de individuele student een focus aan te brengen in zijn/haar sportkundige professionaliteit. In de aanvraag en de terugkoppeling legt de student verantwoording af over de ontwikkeling in zijn/haar sportkundige professionaliteit. De student ontwikkelt specifieke kennis en vaardigheden die bijdragen aan zijn/haar unieke sportkundige professionaliteit.
De student kan de inhoud van het persoonlijk talentprogramma koppelen aan een bouwsteen uit de Landelijke Body of Knowledge (zie overzichtscourse BS). Een handige bron voor een theoretische verdieping is het boek ‘50 toekomst-bestendige sportkundige modellen’ Jim Lo-A-Njoe en Ben Hattink 2025.
Inhoud
De student geeft zelf vorm aan wat hij/zij in het persoonlijk talentprogramma wil leren. In de samenstelling van het persoonlijk talentprogramma legt de student uit wat hij/zij als verbreding of verdieping op de sportkundige professionaliteit ziet.
In de aanvraag laat de student duidelijk zien hoe de verdeling van praktijk (min 30% en max 70%) en theorie (min 30% en max 70%) in het persoonlijk talentprogramma is. In de aanvraag laat de student zien in welke Body of Knowledge & Skills hij/zij zich gaat verdiepen of verbreden.
Daarnaast is het van belang dat de student aangeeft hoe de verantwoording van de inspanning voor het persoonlijk talentprogramma er uit ziet (bewijslast). Hierbij gaat het om een aanduiding van de studielast en het niveau van de opbrengst. Dit doet de student in een aanvraag in de BS course. De studieadviseur beoordeelt de aanvraag.
Voorbeelden voor de invulling van het persoonlijk talentprogramma:
In de Osirislijst wordt bij de beoordeling het thema van het persoonlijk talentprogramma vermeld.
In de aanvraag laat de student duidelijk zien hoe de verdeling van praktijk (min 30% en max 70%) en theorie (min 30% en max 70%) in het persoonlijk talentprogramma is. In de aanvraag laat de student zien in welke Body of Knowledge & Skills hij/zij zich gaat verdiepen of verbreden.
Daarnaast is het van belang dat de student aangeeft hoe de verantwoording van de inspanning voor het persoonlijk talentprogramma er uit ziet (bewijslast). Hierbij gaat het om een aanduiding van de studielast en het niveau van de opbrengst. Dit doet de student in een aanvraag in de BS course. De studieadviseur beoordeelt de aanvraag.
Voorbeelden voor de invulling van het persoonlijk talentprogramma:
- Module van een andere opleiding;
- Extra keuzemodule van Sportkunde;
- Trainersdiploma;
- Bestuursfunctie bij een sportorganisatie/ studenten(sport)organisatie;
- Module bij een externe aanbieder.
In de Osirislijst wordt bij de beoordeling het thema van het persoonlijk talentprogramma vermeld.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport