Vak: Sportonderzoek 2 credits: 5
- Vakcode
- SKVH25SP2
- Naam
- Sportonderzoek 2
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- A.M. Jeschke
- Werkvormen
-
- Hoorcollege
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Sportonderzoek 2 - Computer, organisatie ToetsCentrum
Leeruitkomsten
In de ontwikkeling van het onderzoekend vermogen van de sportprofessional wordt er in deze module aandacht besteed aan de onderzoekende houding en de methodologische kennis en vaardigheden die tijdens de afstudeerchallenge in de praktijk worden gebracht. De volgende leerdoelen staan centraal:
Sportkunde Body of Knowledge:
- De student heeft kennis over het gebruik van de onderzoekscyclus en van belangrijke onderzoeksbegrippen.
- De student heeft kennis van het proces waarmee vanuit een praktijkcasus en literatuur een complex praktijkvraagstuk en bijbehorende onderzoeksvragen worden geformuleerd.
- De student heeft kennis over het gebruik van verschillende onderzoeksmethoden. Dit omvat het onderbouwd kiezen voor een passende methode, het kunnen verzamelen van velddata middels deze methode en het analyseren van de verzamelde velddata.
- De student kan kritische overwegingen maken ten aanzien van ethische dilemma’s en onderzoeksgrondigheid binnen praktijkgericht onderzoek. De student kan hierin onderbouwde keuzes maken.
Sportkunde Body of Knowledge:
- Bouwsteen: Sport- en beweegonderzoek
- Thema 13: Onderzoeksmethoden
- Thema 14: Onderzoekend vermogen
- Thema 15: Monitoring en evaluatie
Inhoud
Inhoud van het studieonderdeel:
Onderzoekend vermogen is voor aankomende sportprofessionals van cruciaal belang om goed te kunnen functioneren in een steeds veranderende wereld. Er wordt van jou naast een onderzoekende houding als professional gevraagd om kennis uit onderzoek van anderen te kunnen gebruiken en zelf ontwerpgericht onderzoek te kunnen doen.
In deze module staat de theoretische basis centraal die nodig is om van praktijkcasus te kunnen komen tot de formulering van praktijkvraagstuk en bijbehorend ontwerpgericht onderzoeksvoorstel. Het doel hiervan is dat je als sportprofessional uiteindelijk in staat bent om zowel theoretische als praktijkkennis te verzamelen ten behoeve van een ontwerp dat bijdraagt aan effectieve oplossingen voor de praktijk.
Opzet van de colleges:
Tijdens deze module leer je afwisselend door voorafgaand aan de werkcolleges delen uit het boek “Onderzoekend Vermogen” te bestuderen en tijdens de werkcolleges met de inhoud aan de slag te gaanmiddels verwerkingsopdrachten. Wekelijks zijn er twee werkcolleges.
Opzet van de toetsing:
Deze module wordt afgesloten met een (digitale) schriftelijke toets waarin de student laat zien kennis te hebben van het kiezen en toepassen van verschillende onderzoeksmethoden. Ook is er hierbij aandacht voor het kritisch analyseren van data en het trekken van conclusies. Tentamenvragen richten zich zowel op reproductie, duiden en toepassen van deze kennis.
Literatuur en eventuele kosten:
van der Velde, E. G., Munneke, L., Jansen, P., & Dikkers, J. S. E. (2023).
Onderzoekend vermogen in de praktijk (2e druk). Concept Uitgeefgroep / Educatieve Uitgeverij Nederland.
Onderzoekend vermogen is voor aankomende sportprofessionals van cruciaal belang om goed te kunnen functioneren in een steeds veranderende wereld. Er wordt van jou naast een onderzoekende houding als professional gevraagd om kennis uit onderzoek van anderen te kunnen gebruiken en zelf ontwerpgericht onderzoek te kunnen doen.
In deze module staat de theoretische basis centraal die nodig is om van praktijkcasus te kunnen komen tot de formulering van praktijkvraagstuk en bijbehorend ontwerpgericht onderzoeksvoorstel. Het doel hiervan is dat je als sportprofessional uiteindelijk in staat bent om zowel theoretische als praktijkkennis te verzamelen ten behoeve van een ontwerp dat bijdraagt aan effectieve oplossingen voor de praktijk.
Opzet van de colleges:
Tijdens deze module leer je afwisselend door voorafgaand aan de werkcolleges delen uit het boek “Onderzoekend Vermogen” te bestuderen en tijdens de werkcolleges met de inhoud aan de slag te gaanmiddels verwerkingsopdrachten. Wekelijks zijn er twee werkcolleges.
Opzet van de toetsing:
Deze module wordt afgesloten met een (digitale) schriftelijke toets waarin de student laat zien kennis te hebben van het kiezen en toepassen van verschillende onderzoeksmethoden. Ook is er hierbij aandacht voor het kritisch analyseren van data en het trekken van conclusies. Tentamenvragen richten zich zowel op reproductie, duiden en toepassen van deze kennis.
Literatuur en eventuele kosten:
van der Velde, E. G., Munneke, L., Jansen, P., & Dikkers, J. S. E. (2023).
Onderzoekend vermogen in de praktijk (2e druk). Concept Uitgeefgroep / Educatieve Uitgeverij Nederland.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Welzijn, Educatie & Sport