Vak: Projecten werk, inkomen en zorg credits: 10

Analyseren niveau 3:

De beginnende beroepsbeoefenaar analyseert zelfstandig in een complexe situatie sociaaljuridische vraagstukken rekening houdend met de omgeving en met gebruikmaking van meerdere juridische, sociaal wetenschappelijke en andere niet-juridische bronnen. Hij plaatst daarbij de informatie in een sociale, juridische, maatschappelijke, culturele en persoonlijke context en gaat na wat de beïnvloedbare factoren zijn:

Leeruitkomst 1:

• De student brengt van een complexe sociaaljuridische praktijksituatie en/of een open probleemstelling waarbij meerdere actoren een rol spelen, de feiten in kaart. De student hanteert hierbij een integrale aanpak en plaatst de feiten in een sociale, maatschappelijke,culturele en persoonlijke context.

Beoordelen niveau 3:
De beginnende beroepsbeoefenaar stelt binnen een complexe praktijksituatie de rechtspositie van en de rechtsgevolgen voor een cliënt (persoon of organisatie) vast, waarbij naast juridische argumenten ook andere belangen worden meegewogen, schakelt waar nodig anderen in en verantwoordt dit:  
 
Leeruitkomst 4

• De student motiveert hoe hij tot een beoordeling is gekomen en hoe de belangen zijn gewogen, met name in situaties waarbinnen discretionaire ruimte is. 

Signaleren en innoveren niveau 3:
De beginnende beroepsbeoefenaar signaleert actuele sociaaljuridische en/of maatschappelijke ontwikkelingen in een complexe context, doet aanbevelingen na onderzoek en toont hierbij een ondernemende houding: 

Leeruitkomsten:

1. De student anticipeert op veranderingen in wet- en regelgeving; 
2. De student betrekt relevante politieke en maatschappelijke ontwikkelingen hierbij; 
3. De student maakt de gevolgen inzichtelijk voor de eigen organisatie;
4. De student levert een bijdrage die een waardevolle toevoeging is aan de praktijk vanuit een onderzoekende en ondernemende houding, hiermee profileert de student zich in de organisatie.