Vak: Introductie in Zorg en Welzijn credits: 15
- Vakcode
- MIVP22MOD11
- Naam
- Introductie in Zorg en Welzijn
- Studiejaar
- 2023-2024
- ECTS credits
- 15
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- B. Schoonbeek
- Werkvormen
-
- Opdracht
- Toetsen
-
- Portfolio assessment - Assessment
Leeruitkomsten
Leeruitkomst 1.1
De student kent de context van zorg en welzijn, is zich bewust van de uitdagingen in welzijn en zorg en kan voorbeelden van functies die in de sectoren benoemen.
Leeruitkomst 1.2
De student laat binnen de gegeven context van het onderwijs een onderzoekende en kritische houding zien, waarbij waarnemingen en overwegingen zowel mondeling in het leerteam als schriftelijk in het portfolio kunnen worden uitgelegd.
Leeruitkomst 1.3
De student neemt verantwoordelijkheid voor zijn handelen en laat met voorbeelden zien dat de student zijn handelen aan past op basis van eigen bevindingen (kritische zelfreflectie), wetenschappelijke inzichten en (actief) verkregen feedback.
Leeruitkomst 1.4
De student heeft aantoonbaar een proactieve en positieve bijdrage geleverd aan het proces van groepsvorming, onder andere door zich (actief) tolerant op te stellen en de andere groepsleden als persoon te waarderen en te respecteren.
Leeruitkomst 1.5
De student laat elementaire gespreksvaardigheden zien in een open interview binnen een gestructureerde context in de opleiding.
De student kent de context van zorg en welzijn, is zich bewust van de uitdagingen in welzijn en zorg en kan voorbeelden van functies die in de sectoren benoemen.
Leeruitkomst 1.2
De student laat binnen de gegeven context van het onderwijs een onderzoekende en kritische houding zien, waarbij waarnemingen en overwegingen zowel mondeling in het leerteam als schriftelijk in het portfolio kunnen worden uitgelegd.
Leeruitkomst 1.3
De student neemt verantwoordelijkheid voor zijn handelen en laat met voorbeelden zien dat de student zijn handelen aan past op basis van eigen bevindingen (kritische zelfreflectie), wetenschappelijke inzichten en (actief) verkregen feedback.
Leeruitkomst 1.4
De student heeft aantoonbaar een proactieve en positieve bijdrage geleverd aan het proces van groepsvorming, onder andere door zich (actief) tolerant op te stellen en de andere groepsleden als persoon te waarderen en te respecteren.
Leeruitkomst 1.5
De student laat elementaire gespreksvaardigheden zien in een open interview binnen een gestructureerde context in de opleiding.
Inhoud
In deze module richten we ons op de (on)houdbaarheid van het huidige zorgstelsel. Via thema's worden de uitdagingen in zorg en welzijn aangekaart. In het onderwijs wordt via verschillende werkvormen en via verschillende opdrachten gewerkt aan de thema's. Je maakt kennis met de vorm en inhoud van de hbo opleiding, met de mensen die daar werken en uiteraard met elkaar; je medestudenten die ook voor de opleiding MiZ hebben gekozen. Samen leren staat aan de basis van de opleiding en een goede band met je medestudenten en de mensen van de opleiding is erg belangrijk. Aan de wijze waarop het onderwijs vorm gegeven is merk je direct dat je het samen moet doen, waarbij je wel als individu wordt beoordeeld.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Gezondheidsstudies