Vak: Engageren en positioneren in jeugdreclassering en jeugdbescherming credits: 5

Binnen deze cursus ga je aan de slag met vaardigheden die belangrijk zijn binnen de jeugdreclassering en de jeugdbescherming. 

In deel 1 van de cursus richt je je op gesprekvoering met jongeren. Twee methodieken komen hierbij aan de orde: het  oplossingsgericht werken met jongeren (Mission Possible) en het werken volgens de basismethodiek van de jeugdreclassering.  De OGW-methode ‘Mission Possible’ is ontwikkeld op basis van Oplossingsgericht Werken voor volwassen en toegespitst op jongeren . De methodiek helpt   jongeren te ondersteunen om op een positieve, constructieve manier problemen te overwinnen door zich meer te focussen op wat goed gaat. Je ondersteunt hiermee  een jongere om gebruik te maken van d  sterke kanten en leert ze nieuwe  (helpende) vaardigheden aan.
De methode jeugdreclassering is  ontwikkeld door professionals  die werken met jongeren die vanwege een strafbaar feit met politie en justitie aanraking zijn gekomen. Binnen de cursus leer je deze methode kennen en ga je aan de slag om vaardigheden te ontwikkelen passend bij deze methode. Je bent hierbij steeds gericht op het einddoel van de jeugdreclassering, namelijk dat de jongere niet recidiveert. 

In deel 2 van de cursus richt je je op gespreksvoering met ouders. Je gaat aan de slag met ‘Engageren en positioneren’ – onderdeel van de Deltamethode. De Deltamethode wordt gebruikt door gezinsvoogden die betrokken zijn bij de uitvoering van een ondertoezichtstelling (OTS). In de werkwijze speelt het contact tussen de gezinsvoogd en het gezin een belangrijke rol waarbij het belangrijkste doel is om de ontwikkelingsbedreiging van het kind op te heffen. Echter niet alleen binnen deze OTS-context is ‘engageren en positioneren’ van belang voor een sociaal werker. Ook in andere contexten, waaronder de vrijwillige context, komen deze vaardigheden goed van pas.
‘Engageren’ is in deze cursus de vaardigheid om ouders te motiveren tot actieve medewerking om hun gedrag/ situatie   te veranderen in het belang van hun kind. Bij engageren wordt onder meer gebruik gemaakt van oplossingsgerichte technieken en een presente basishouding. ‘Positioneren’ is de vaardigheid om ouders te wijzen op de gevolgen voor hun kind/jongere (en henzelf) wanneer het gedrag van de ouders/ de situatie niet verbetert. Hiermee werk je aan het borgen van de veiligheid van de jeugdige.  Er zijn drie contexten waar we engageren en positioneren mee gaan oefenen: vrijwillig kader, dreigend OTS en OTS.