Vak: Module 2: Professioneel werken II credits: 5
- Vakcode
- TPDP20PROFW2
- Naam
- Module 2: Professioneel werken II
- Studiejaar
- 2025-2026
- ECTS credits
- 5
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- S.T.M. Wolters
- Werkvormen
-
- Werkcollege
- Toetsen
-
- Helder denken en Kritisch brongebruik - Opdracht
Leeruitkomsten
Competenties & niveau
In deze cursus staan de deelcompetenties ‘kritisch brongebruik’ en ‘helder denken’ (niveau A) van de competentie ‘professioneel werken’ centraal.
Leeruitkomsten
Kritisch brongebruik
De student zoekt relevante literatuur, beoordeelt deze kritisch, past dit toe in een schriftelijk product en verwijst naar bronnen conform APA-regels zowel in tekst als literatuurlijst.
Helder denken
De student kan de hele helder denken cyclus doorlopen (informatie zoeken, argumenten ordenen, beoordelen en afwegen).
Dit doet de student in een korte enkelvoudige opdracht met veel begeleiding.
Inhoud
De cursus Professioneel werken II maakt onderdeel uit van het curriculum van Module 2 – Basispsychologie van de groep en maatschappij.
De cursus Professioneel werken II richt zich op de rol van student als onderzoeker. In het leerteam werk je aan een onderzoekende en analytische benadering en daarmee aan de leeruitkomsten 'kritisch brongebruik' en 'helder denken'. Centraal staan o.a. kritisch en helder denken, schrijven & plagiaat en communiceren & adviseren.
De vorm van de bijeenkomsten is het leerteam waarin je gezamenlijk leert en je zo ontwikkelt als onderzoekende en analyserende professional. De eerste reeks bijeenkomsten staat in het teken van 'kritisch brongebruik', waarin onder meer geleerd wordt hoe bronnen te zoeken en verwerken, conform APA-regels te werken en te werken met een informatielogboek. De tweede reeks bijeenkomsten staat in het teken van 'helder denken', dat wil zeggen: structuur aanbrengen in teksten, het ordenen van teksten en het zelf kunnen maken van de argumentenladder. Ter inspiratie hiervoor kun je online videoclips bekijken.
De cursus Professioneel werken II richt zich op de rol van student als onderzoeker. In het leerteam werk je aan een onderzoekende en analytische benadering en daarmee aan de leeruitkomsten 'kritisch brongebruik' en 'helder denken'. Centraal staan o.a. kritisch en helder denken, schrijven & plagiaat en communiceren & adviseren.
De vorm van de bijeenkomsten is het leerteam waarin je gezamenlijk leert en je zo ontwikkelt als onderzoekende en analyserende professional. De eerste reeks bijeenkomsten staat in het teken van 'kritisch brongebruik', waarin onder meer geleerd wordt hoe bronnen te zoeken en verwerken, conform APA-regels te werken en te werken met een informatielogboek. De tweede reeks bijeenkomsten staat in het teken van 'helder denken', dat wil zeggen: structuur aanbrengen in teksten, het ordenen van teksten en het zelf kunnen maken van de argumentenladder. Ter inspiratie hiervoor kun je online videoclips bekijken.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Academie voor Sociale Studies