Vak: Afstuderen CO credits: 60
- Vakcode
- COVB24AFST
- Naam
- Afstuderen CO
- Studiejaar
- 2026-2027
- ECTS credits
- 60
- Taal
- Nederlands
- Coördinator
- R. van der Heiden
- Werkvormen
-
- Afstudeeropdracht
- Community of Learners
- Toetsen
-
- Afstuderen - Overige toetsing
Leeruitkomsten
De student analyseert, begrijpt en volgt de organisatie, haar strategie en de (internationale/interculturele) context waarin zij opereert alsmede ontwikkelingen in het werkveld en vertaalt deze inzichten naar implicaties voor communicatie.
Competentie 2: Doelgroep en gedrag
De student verzamelt en analyseert met behulp van geschikte methoden en middelen data over de relevante (internationale / interculturele) doelgroep(en) om inzicht te krijgen in hun gedrag, behoeften en wensen en de factoren die daarop van invloed zijn en vertaalt deze inzichten naar implicaties voor communicatie.
Competentie 3: Concept en creatie
De student creëert communicatieproducten of -interventies voor geselecteerde kanalen op basis van een beschreven strategie, een uitgewerkt concept en geselecteerde kanalen en verantwoordt de geschiktheid en kwaliteit van deze interventies en bijbehorende content voor de organisatie, haar context en haar doelgroep.
Competentie 4: Planning en organisatie
De student is in staat om duidelijk geformuleerde doelstellingen te bereiken door middel van projectmatige planning, binnen een bepaald budget (en andere middelen) en organiseert en coördineert het proces tussen verschillende partijen, disciplines/afdelingen. De student speelt daarbij een centrale rol in mediaproducties en mediaplanning.
Competentie 5: Overtuiging en draagvlak
De student communiceert overtuigend en empathisch, en maakt boodschappen/advies op maat door gebruik te maken van effectieve communicatietactieken en door het tonen van een kritische blik. De student kan gedrag beïnvloeden, standpunten duidelijk maken en gewenste resultaten bereiken, terwijl de student zich houdt aan ethische communicatieprincipes.
Competentie 6: Verbinding en begeleiding
De student overweegt en faciliteert verschillende perspectieven (stakeholders, doelgroep, etc.) en bevordert samenwerking en het bij elkaar brengen van ideeën. De student zet ideeën om in acties om de effectiviteit van medewerkers en teams te vergroten. De student brengt de netwerken binnen en buiten de organisatie in kaart en betrekt waar nodig nieuwe netwerken.
Competentie 7: Persoonlijke en professionele ontwikkeling
De student toont vooruitgang in het proces van persoonlijke en professionele ontwikkeling op basis van de professionele vaardigheden en individuele leerdoelen.
Inhoud
Binnen het afstudeerjaar ligt de focus op transformatie van de student naar junior communicatieprofessional. De student laat zien dat hij/zij zeven competenties op eindniveau (niveau 3) beheerst. De student doet dit door het uitvoeren van een diversiteit aan projecten waarmee bewijslast wordt verzameld voor het eigen portfolio. Er wordt in dit afstudeerjaar niet meer getoetst op losse kennis- en vaardigheidselementen, maar integraal aan het einde van het studiejaar waarbij de 60EC aan de student wordt toegekend op basis van de bewijslast in het portfolio van de student.
Binnen het afstudeerjaar wordt een verscheidenheid aan kennis aangeboden, sommige onderdelen zijn voor alle studenten beschikbaar (skills als schrijven, onderzoek en concepting etc.) andere onderdelen zijn te volgen op basis van interesses en voorkeuren (electives). Studenten verwerken de inzichten van deze kennissessies in de bewijslast die zij indienen. Middels de gekozen electives en projecten kunnen studenten zich profileren en specialiseren richting werkveld.
Gedurende het jaar is extra aandacht voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de student. De student toont, onder begeleiding van een mentor, aan dat hij/zij heeft gewerkt aan persoonlijke en professionele groei op het door hen opgestelde persoonlijk plan. Studenten werken in zogenaamde Communities of Learners waarbij zij zelf de leiding en verantwoordelijkheid hebben.
Een belangrijke rol is in dit jaar weggelegd voor feedback, hoewel de student pas aan het einde van het jaar formeel een beoordeling krijgt, ontvangt de student gedurende het jaar veel feedback op het proces en op de inhoud van coaches, klanten, peers op het professioneel handelen en het niveau waarop de student werkt. Daarnaast ontvangt de student gedurende het jaar feedback op het proces, maar ook de persoonlijke en professionele ontwikkeling, in voortgangsgesprekken.
Opgenomen in opleiding(en)
School(s)
- Ondernemen, Communicatie & Marketing