Vak: Fysiotherapeutische zorg 7: Respiratoire en Cardiovasculaire Revalidatie credits: 5

Vakcode
FYVB24FZ7RCR
Naam
Fysiotherapeutische zorg 7: Respiratoire en Cardiovasculaire Revalidatie
Studiejaar
2026-2027
ECTS credits
5
Taal
Nederlands
Coördinator
A.J. Beetsma
Werkvormen
  • Werkcollege
Toetsen
  • BLS-AED - Overige toetsing
  • Respiratoire en Cardiovasculaire Revalidatie - Computer, organisatie ToetsCentrum

Leeruitkomsten

  1. De student kan zelfstandig uitgaande van beschreven casuïstiek, een fysiotherapeutisch onderzoeks- en behandelplan opstellen ten behoeve van een cliënt met enkelvoudige of samengestelde problematiek van hart en bloedvaten en van de longen. Beroepsrol ZV, GB, niveau 2.
  2. De student kan zelfstandig in het kader van geïndiceerde en/of zorg gerelateerde preventie zelfstandig, in voor de cliënten begrijpelijke taal en volgens de regels van professionele communicatie, cliënten en hun naasten en/of andere betrokkenen mondeling informeren over gezondheid bevorderend gedrag en de eigen verantwoordelijkheid van de cliënten daarin. Beroepsrol ZV, GB, COM, niveau 2.
  3. De student beheerst de kennis (de Body of Knowledge, Skills and Attitudes), die nodig is om een onderzoeks- en behandelplan op te stellen voor een cliënt met een samengesteld probleem van hart- en bloedvaten en van de longen (vnl, inzicht en toepassing). Beroeprol ZV, GB, niveau 2.

Inhoud

FT-zorg 7 bestaat uit 2 cursussen van 5 EC, die met elkaar vervlochten zijn. Cursus 1: Respiratoire en Cardiovasculaire Revalidatie Theorie en cursus 2: Vaardigheden en beroepsproduct

Deze cursus betreft cursus 1: Respiratoire en Cardiovasculaire Revalidatie en beslaat het voornamelijk theoretische deel van FT zorg 7.  Met als voorwaarde het afronden van een BSL-AED training.

Deze cursus betreft de benodigde theoretische kennis die een student nodig heeft om patiënten met pulmonale-, cardiovasculaire- en endocriene problemen te kunnen onderzoeken en behandelen.
Deze kennis is zowel medisch-biologisch, fysiotherapeutisch als gedragswetenschappelijk van aard en de student zal moeten laten zien met deze kennis klinisch te kunnen redeneren.
De theoretische achtergrond wordt getoetst met een schriftelijke theorietoets.

Opgenomen in opleiding(en)

School(s)

  • Gezondheid, Zorg & Vitaliteit