De Bachelor opleiding Fysiotherapie omvat een programma van 240 ECTS credits (het eerste jaar omvat 60 ECTS credits en de hoofdfase 180 ECTS credits).  
 
De opleiding bestaat uit een Major en een Minor.  
De Major bestaat uit verplichte en uit keuzevakken.  
De Minor kan door de student zelf worden gekozen en stelt de student in staat zich te verdiepen in een bepaald vakgebied of zich te verbreden in algemene of vakspecifieke kennis en vaardigheden. 
 
De opleiding is praktijkgericht: een stage en andere praktijkonderdelen, in aanvulling op de afstudeeropdracht, vormen een essentieel en verplicht onderdeel van de opleiding. 
Het doel van de opleiding is om studenten voor te bereiden tot zelfstandige, geregistreerde fysiotherapeuten die competente professionals in de gezondheidszorg zijn. De afgestudeerde fysiotherapeut is persoonlijk en professioneel aansprakelijk voor zijn/haar ethisch en ‘evidence based’ handelen. 

Programma leeruitkomsten gerelateerd aan de beroepsrollen van de fysiotherapeut: 
Zorgverlener
Als zorgverlener verleent de fysiotherapeut patiëntgerichte zorg aan patiënten met een hulpvraag gerelateerd aan ervaren beperkingen in het bewegend functioneren. Na afweging of er sprake is van een indicatie voor fysiotherapie, verleent de fysiotherapeut zorg via begeleiding, coaching en/of behandeling. Fysiotherapeutische zorg is gebaseerd op klinisch redeneren en gedeelde besluitvorming. Hierin worden klinische expertise, wetenschappelijke evidentie, contextuele factoren en voorkeuren van de patiënt en/of zijn/haar naaste(n) gewogen (evidence based practice). De fysiotherapeut ondersteunt het zelfmanagement van de patiënt en houdt rekening met zijn/haar leefomgeving. 
 
Gezondheidsbevorderaar
Als gezondheidsbevorderaar signaleert, herkent en analyseert de fysiotherapeut leefstijlfactoren in het kader van geïndiceerde en zorggerelateerde preventie. De fysiotherapeut biedt vanuit een coachende rol zelfmanagementondersteuning aan, gericht op duurzame leefstijlverbetering in de leefomgeving van de patiënt. De primaire focus ligt op het bewegend functioneren gerelateerd aan de leefomgeving van de patiënt. 
 
Samenwerkingspartner
Als samenwerkingspartner initieert de fysiotherapeut intra- en interprofessionele samenwerking. Hij/zij werkt samen met collega-fysiotherapeuten en andere (zorg)professionals om de juiste zorg voor de patiënt te organiseren en te bieden, en zo bij te dragen aan de ondersteuning en verbetering van de gezondheid van patiënten. De fysiotherapeut informeert patiënten en samenwerkingspartners over het vakgebied van de fysiotherapeut. Hij/zij is op de hoogte van het vakgebied en de deskundigheid van de samenwerkingspartners en verwijst patiënten, indien nodig, naar hen. Hiermee draagt de fysiotherapeut bij aan het organiseren van de juiste zorg voor de patiënt en de maatschappelijke positionering van het vakgebied van de fysiotherapie, zowel op lokaal, regionaal als landelijk niveau. 
 
Organisator
Als organisator coördineert, organiseert en registreert de fysiotherapeut de eigen werkzaamheden en de zorg voor de patiënt. Dit doet hij/zij binnen de fysiotherapie en met samenwerkingspartners daarbuiten, om zo de continuïteit van zorg te borgen. De fysiotherapeut draagt informatie op duidelijke wijze over op samenwerkingspartners, zoals collega-fysiotherapeuten. De fysiotherapeut is zich hierbij bewust van contextuele factoren, zoals de (sociale) omgeving, het dynamische gezondheidszorgsysteem, wet- en regelgeving en financieel economische factoren. De fysiotherapeut waarborgt de veiligheid en doelmatigheid van de zorg. De fysiotherapeut is zich bewust van de omgeving en organisatie waarbinnen hij/zij werkt. Dit geldt ook voor de bijbehorende ambities en doelstellingen. De fysiotherapeut denkt hier proactief en constructief in mee en kiest de best passende wijze van informatieoverdracht. 
 
Reflectieve professional
Als reflectieve professional hanteert, bevordert en onderhoudt de fysiotherapeut de eigen vakbekwaamheid en draagt bij aan die van collega-fysiotherapeuten en andere samenwerkingspartners. Kern hierbij is het ontwikkelen van een (eigen) professionele identiteit, waarbij voortdurende reflectie op eigen handelen essentieel is. De fysiotherapeut is verantwoordelijk voor het plannen en organiseren van de eigen professionele ontwikkeling, en ondersteunt die van collega-fysiotherapeuten en andere samenwerkingspartners door reflectie op hun handelen en/of gedrag. 
 
Innovatieve professional
Als innovatieve professional draagt de fysiotherapeut bij aan innovatie binnen de zorg in het algemeen en binnen het vakgebied van de fysiotherapeut in het bijzonder. De fysiotherapeut signaleert, analyseert en interpreteert organisatorische, vakinhoudelijke en wetenschappelijke ontwikkelingen binnen de zorg in het algemeen, en fysiotherapie in het bijzonder, en deelt deze met collega’s. De fysiotherapeut neemt deel aan initiatieven voor vernieuwing en/of verbetering van (fysiotherapeutische) zorg. Het is de verantwoordelijkheid van de fysiotherapeut om relevante innovaties toe te passen en te implementeren in het eigen handelen. De fysiotherapeut zet zorgtechnologie, zoals blended care en andere e-health-toepassingen, in wanneer dit past bij de hulpvraag en leefomgeving van de patiënt. Dit kan aanvullend aan de behandeling geburen, maar ook als (gedeeltelijke) substitutie van de fysiotherapeutische behandeling met het streven de zorg beter en/of doelmatiger te maken. De fysiotherapeut heeft ten aanzien van innovaties een open en kritische attitude. Zorgtechnologie kan worden ingezet wanneer dit past bij de hulpvraag en leefomgeving van de patiënt. 
 
Communicator
De communicatie van de fysiotherapeut richt zich zowel op de patiënt, zijn/haar naaste(n) en collega-fysiotherapeuten als op andere samenwerkingspartners, waar mogelijk en passend met technologische hulpmiddelen. Communicatie behelst het communiceren met alle zintuigen. Het omvat mondelinge en schriftelijke communicatie, lichaamstaal en -houding en tactiele communicatie (bijvoorbeeld via aanraking). Als communicator is de fysiotherapeut gericht op effectieve uitwisseling van informatie. De fysiotherapeut kan de informatiebehoefte van de zorgvrager en zijn/haar informele netwerk inschatten en houdt in de communicatie rekening met persoonlijke factoren, culturele achtergrond, taalbeheersing, begripsniveau en draagkracht van de zorgvrager en zijn naasten. In een interprofessionele informatie-uitwisseling is de fysiotherapeut in staat doelgericht, zorgvuldig en ondubbelzinnig verslag te doen en informatie in te winnen. Het is de verantwoordelijkheid van de fysiotherapeut om de zorgvrager en andere betrokken partijen tijdig en optimaal te voorzien van begrijpelijke informatie die past bij het zorg- of begeleidingsvraagstuk. 
 
Gerelateerd aan de Programma leeruitkomsten. 
De afgestudeerden van de opleiding kunnen aantonen dat zij:  

• Een particuliere praktijk kunnen voeren in overeenstemming met de Gedragscode van de beroepsgroep, evenals de wettelijke en ethische verplichtingen van de beroepspraktijk. 

• Zelfstandig activiteiten kunnen organiseren en uitvoeren op het gebied van planning, systematische patiëntverslaglegging en financiële administratie volgens de doelstelling en belangen van de gezondheidszorgorganisatie. 

• Een aangenaam, constructief werk- en behandelklimaat kunnen creëren en ontwikkelen waarbij samenwerking met collega’s leidt tot efficiënt werken en adequaat georganiseerde ketenzorg. 

• Als coauteur kunnen bijdragen aan beleidsnotities, jaarverslagen, communicatie- en informatiematerialen van de afdeling fysiotherapie. 

• Aan groepswerk kunnen deelnemen bij het opstellen van een onderzoeksplan, door toegepast wetenschappelijk onderzoek te gebruiken en/ of wetenschappelijke onderzoeksgegevens aan te leveren op het gebied van fysiotherapie en relevante wetenschappelijke gebieden (bv gezondheidszorg, sport, sociale wetenschappen, natuurkunde); 

• Als coauteur kunnen bijdragen aan wetenschappelijke publicaties en verslagen op het gebied van fysiotherapie. 

• Aan professionele toespraken kunnen bijdragen en, in samenwerking met collega’s, nieuwe opleidingen en richtlijnen kunnen ontwikkelen. 

• Volledige verantwoordelijkheid kunnen nemen voor persoonlijke groei en ‘up-to-date’ blijven door middel van bijscholing en vakliteratuur op het gebied van fysiotherapie, management in de zorg en andere relevante wetenschappelijke gebieden (bv gezondheidszorg in het algemeen, sport, sociale wetenschappen). 

• Zelfstandig nieuwe richtlijnen kunnen opnemen in het fysiotherapeutisch handelen. 

 
 
In relatie tot het fysiotherapeutisch zorgproces, kunnen de gediplomeerden van de opleiding aantonen dat zij: 

• Zelfstandig alle aspecten van screening, diagnosticeren en plannen kunnen uitvoeren bij diverse patiënten in de particuliere praktijk of andere gezondheidszorginstelling; 

• Zelfstandig een behandelvoorstel en – mogelijkheden in begrijpelijke taal voor de patiënt kunnen communiceren, zodat de patiënt een weloverwogen beslissing kan nemen; 

• Zelfstandig fysiotherapeutische advies kunnen geven, evenals op correcte wijze kunnen doorverwijzen; 

  
In relatie tot de uitvoering van het behandelvoorstel (therapie & preventie) kunnen de gediplomeerden van de opleiding aantonen dat zij: 

• Zelfstandig een evidence-based, doelgericht fysiotherapeutisch behandel- en preventieplan kunnen ontwikkelen voor de diverse cliënt/ patiënt categorieën; 

• Zelfstandig evidence-based en doelgerichte interventies; zoals oefentherapie, training, biopsychosociaal counselen, scholing, advies, massage en elektrotherapie op individuele cliënten of in groepsverband, kunnen uitvoeren en/ of toezicht hierop kunnen houden; 

• Tijdens de behandeling van een cliënt/ patiënt, de gemaakte keuzes voor therapeutisch en preventief handelen kunnen uitleggen en evalueren en zo nodig de behandeling zelfstandig kunnen bijstellen: 

• Zelfstandig, leesbaar, nauwkeurig en volgens de wettelijke eisen een verslaglegging kunnen opstellen en bijhouden; 

• De resultaten van het fysiotherapeutisch handelen met collega’s, artsen en in multidisciplinaire teams, volgens de richtlijnen, kunnen communiceren;