Vak: Leefstijl & Preventie credits: 5

Vakcode
FYVP23LP
Naam
Leefstijl & Preventie
Studiejaar
2026-2027
ECTS credits
5
Taal
Nederlands
Coördinator
M. van Ark
Werkvormen
  • Action learning
  • Onderwijs
Toetsen
  • Groepsopdracht - Opdracht
  • IPE Clusterproject Gezondheid, Zorg & Vitaliteit jaar 1 - Actieve participatie
  • Voorwaardelijke opdracht - Opdracht

Leeruitkomsten

Leeruitkomsten
De student inventariseert en analyseert beïnvloedbare leefstijlfactoren en orienteert zich op mogelijke samenwerkingspartners binnen het werkveld van preventieve zorg met als doel gezond (beweeg)gedrag te stimuleren en kan de bevindingen hiervan beschrijven in een verslag. Beroepsrol GB-1
De student beheerst de basis/beginselen van de kennis (de Body of Knowledge), die nodig is om de beroepsrol gezondheidsbevorderaar (ethiek, rechten, wetten en regels) succesvol te kunnen uitoefenen, op beheersingsniveau 1 (vnl. feitenkennis, inzicht en reproductie). Beroepsrol  GB-1
De student kan reflecteren op de leerontwikkeling van de projectgroep en de groepsleden op het gebied van leefstijl & preventie en kan dit in begrijpelijke taal en conform de regels van professionele communicatie, mondeling presenteren aan medestudenten. Beroepsrol RP,COM-1
De student toont ondernemerschap door het leggen van nieuwe contacten en plant en organiseert zijn leeractiviteiten zodanig dat er efficient en doelmatig samengewerkt kan worden. Beroepsrol ORG-1
De student erkent zijn medestudent binnen de community of learners als autonoom en zelfstandig individu en als gelijkwaardig samenwerkingspartner ongeacht de intermenselijke diversiteit. Beroepsrol SWP-1
(IPE cluster project) De student draagt binnen een interprofessioneel project constructief bij door de eigen professionele rol te verduidelijken, gedeelde vraagstukken te analyseren, samen besluiten te nemen over interventies en het resultaat helder te presenteren. Beroepsrol SWP, GB -1

Inhoud

Een fysiotherapeut houdt zich bezig met preventie. Het doel van preventie is het bevorderen van fysiek, geestelijk en sociaal welbevinden. Een fysiotherapeut die zich richt op preventie houdt zich bezig met gedragsverandering en richt zich op het vermogen van mensen om zich aan te passen en eigen regie te voeren in het licht van de sociale, fysieke en emotionele uitdagingen van het leven.

In deze cursus richt preventie zich op een gezonde leefstijl waarbij aspecten als eetgewoontes, bewegen en omgaan met stress behandeld worden. In deze cursus werken studenten in kleine groepjes aan verschillende opdrachten. De student krijgt de opdracht om het aanbod op het gebied van preventie en de wensen en behoeften op het gebied van gezondheid en welzijn in kaart te brengen voor een specifieke groep mensen. Hierbij worden fysiotherapeutisch relevante vragen geformuleerd en beantwoord. De student leert zodoende in deze cursus belangrijke preventieve maatregelen ten behoeve van een gezonde leefstijl en de rollen van verschillende zorgverleners, trainers en vrijwilligers binnen dit aanbod kennen. De cursus wordt afgesloten met een groepspresentatie en een groepsverslag. 
 

Bij deze cursus hoort ook het IPE clusterproject Gezondheid, Zorg & Vitaliteit jaar 1 (1EC)

De studenten maken in dit project op een actieve manier kennis met interprofessioneel samenwerken door samen te werken met verschillende opleidingen binnen het cluster Gezondheid, Zorg en Vitaliteit. Met een gezamenlijke opdracht leren zij elkaar beter kennen, zowel sociaal als professioneel. Hierbij staat het ontdekken van rolduidelijkheid en het benutten van complementaire verschillen in perspectieven en expertise centraal. Het Meta-Model of Interprofessional Development (Reinders, 2018; Reinders & Pesut, 2022; Reinders et al., 2023) helpt hen te begrijpen hoe deze verschillende bijdragen samenkomen tot effectieve samenwerking.

Opgenomen in opleiding(en)

School(s)

  • Gezondheid, Zorg & Vitaliteit
Terug naar zoekpagina